Dysfonctions temporo-mandibulaires (DTM) : une nécessaire autonomisation du patient pour une rééducation efficace et durable

1. La formation en résumé

Cette formation propose une approche pratique sur 2 jours pour maîtriser la prise en charge durable des dysfonctions temporo-mandibulaires (DTM), pathologies liées à l’articulation temporo-mandibulaire (ATM) et au complexe musculo-squelettique de la mâchoire inférieure. Elle s’appuie sur les avancées récentes en physiopathologie, symptomatologie et traitements, issues de recherches scientifiques et cliniques. L’un des atouts majeurs de ce programme est sa dimension pragmatique, centrée sur une mise en pratique immédiate en cabinet, avec une collaboration étroite entre le professionnel de santé et le patient. L’objectif principal est de développer une rééducation efficace et durable en favorisant l’autonomisation du patient.

2. Les thèmes abordés

- Définition et actualisation des connaissances sur les troubles musculo-squelettiques de l’ATM, incluant les nouveaux mécanismes physiopathologiques et les manifestations symptomatologiques.
- Réalisation complète du bilan en cas de DTM chez l’adulte, intégrant l’interrogatoire et les différents examens complémentaires portant sur la douleur, l’ATM, le sommeil, la ventilation, la déglutition et la mastication.
- Identification et pratique des techniques rééducatives actualisées spécifiques à la rééducation temporo-mandibulaire.
- Élaboration d’un plan de rééducation construit en collaboration avec le patient à chaque étape.
- Promotion de l’autonomie du patient par la responsabilisation dans son auto-rééducation, selon une approche fondée sur les preuves (EBP).
- Application de l’éducation thérapeutique, incluant conseils hygiéno-diététiques et prévention, tout au long du suivi du patient.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique privilégie la mise en pratique immédiate des connaissances, favorisant l’acquisition de compétences opérationnelles directement transférables en cabinet. Le patient est considéré comme un partenaire actif, au cœur du processus de rééducation, ce qui permet de renforcer son engagement et son autonomie. Cette formation conjugue actualisation scientifique et enseignement pragmatique, assurant ainsi une prise en charge adaptée, efficace et durable des DTM.