Manier les concepts et les outils de l'interculturalité, de l'inclusion, des politiques publiques éducatives et de l'éducation artistique et culturelle ;

développer une méthodologie de médiation avec les enfants ;

questionner les processus de création à destination du jeune public ;

en comprendre l'écosystème ;

identifier un réseau d'acteurs culturels et politiques.

La formation s'organise en 3 modules :

- « art et enfance », donnant à la fois une perspective historique et épistémologique et développant des problématiques contemporaines

- « terrains et création », en prise avec les enjeux esthétiques, territoriaux et sociopolitiques du domaine

- spécialisation, s'appuyant sur des études de cas en musique, arts visuels (cinéma d'animation et illustration) et théâtre que l'étudiant.e peut suivre tout ou partie.