DECCAC DEC : Se préparer à l'épreuve n°2 et choisir un sujet de mémoire
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Objectifs
1. La formation en résumé
Cette formation vise à préparer les candidats à l’épreuve écrite n°2 du Diplôme d’Expertise Comptable (DEC) ainsi qu’à les accompagner dans le choix d’un sujet pertinent pour leur mémoire. Son originalité réside dans son format mixte, combinant un module en e-learning de 7 heures et une journée en présentiel. L’objectif principal est de fournir aux participants une compréhension approfondie du cadre réglementaire, des attentes du jury, ainsi que des facteurs déterminants pour réussir cette épreuve. Par ailleurs, la formation guide les candidats dans la sélection du sujet de mémoire, un élément clé du parcours vers l’obtention du DEC.
2. Les thèmes abordés
Le programme e-learning aborde d’abord les attentes spécifiques de l’épreuve écrite n°2, les exigences des examinateurs, ainsi que les méthodes de préparation efficaces. Ensuite, il traite du mémoire, en définissant ce qui constitue un « bon » ou un « mauvais » sujet, les critères de choix du thème et du sujet, ainsi que les sujets les plus adaptés au DEC. Lors de la journée présentielle, les participants reviennent sur les trois épreuves finales du DEC, les textes et références réglementaires, et le planning de travail. Cette session inclut aussi des rappels sur les étapes de l’épreuve, l’organisation du travail avec calendrier et rétroplanning, les moyens de recherche documentaire et de constitution d’une bibliographie, ainsi que le choix du sujet. Des méthodologies concrètes pour traiter le sujet sont exposées, accompagnées de nombreux exemples et discussions.
3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine des exposés théoriques, des études de cas, des tests d’auto-évaluation, ainsi que des échanges d’expériences entre participants. Le travail en sous-groupes et les jeux de rôles lors de la journée présentielle favorisent la mise en pratique et la réflexion collective. Les formateurs, professionnels expérimentés, apportent une expertise pragmatique pour une meilleure assimilation des contenus. L’acquisition des connaissances est validée par un test en ligne noté. Les ressources matérielles adaptées, incluant des supports techniques et pédagogiques modernes, assurent un environnement d’apprentissage optimal. Un suivi rigoureux est assuré grâce à la feuille de présence et aux rapports de connexion pour les sessions à distance.
Cette formation vise à préparer les candidats à l’épreuve écrite n°2 du Diplôme d’Expertise Comptable (DEC) ainsi qu’à les accompagner dans le choix d’un sujet pertinent pour leur mémoire. Son originalité réside dans son format mixte, combinant un module en e-learning de 7 heures et une journée en présentiel. L’objectif principal est de fournir aux participants une compréhension approfondie du cadre réglementaire, des attentes du jury, ainsi que des facteurs déterminants pour réussir cette épreuve. Par ailleurs, la formation guide les candidats dans la sélection du sujet de mémoire, un élément clé du parcours vers l’obtention du DEC.
2. Les thèmes abordés
Le programme e-learning aborde d’abord les attentes spécifiques de l’épreuve écrite n°2, les exigences des examinateurs, ainsi que les méthodes de préparation efficaces. Ensuite, il traite du mémoire, en définissant ce qui constitue un « bon » ou un « mauvais » sujet, les critères de choix du thème et du sujet, ainsi que les sujets les plus adaptés au DEC. Lors de la journée présentielle, les participants reviennent sur les trois épreuves finales du DEC, les textes et références réglementaires, et le planning de travail. Cette session inclut aussi des rappels sur les étapes de l’épreuve, l’organisation du travail avec calendrier et rétroplanning, les moyens de recherche documentaire et de constitution d’une bibliographie, ainsi que le choix du sujet. Des méthodologies concrètes pour traiter le sujet sont exposées, accompagnées de nombreux exemples et discussions.
3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine des exposés théoriques, des études de cas, des tests d’auto-évaluation, ainsi que des échanges d’expériences entre participants. Le travail en sous-groupes et les jeux de rôles lors de la journée présentielle favorisent la mise en pratique et la réflexion collective. Les formateurs, professionnels expérimentés, apportent une expertise pragmatique pour une meilleure assimilation des contenus. L’acquisition des connaissances est validée par un test en ligne noté. Les ressources matérielles adaptées, incluant des supports techniques et pédagogiques modernes, assurent un environnement d’apprentissage optimal. Un suivi rigoureux est assuré grâce à la feuille de présence et aux rapports de connexion pour les sessions à distance.
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