Cycle de perfectionnement pour les Cadres Supérieurs de Santé
CTRE NATIONAL DE L'EXPERTISE HOSPITALIERE
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Objectifs
1. La formation en résumé
Le cycle de perfectionnement pour les Cadres Supérieurs de Santé vise à accompagner ces professionnels dans le développement d’une nouvelle identité professionnelle adaptée aux enjeux actuels et futurs du système de santé. Cette formation a pour objectifs principaux d’aider les cadres supérieurs à adapter leurs méthodes de gestion aux organisations complexes, à acquérir des outils efficaces pour le pilotage des pôles, à renforcer leur positionnement managérial et à affirmer leur leadership. Elle leur permet également d’apprendre à gérer les conflits et à améliorer leur communication en situation complexe, favorisant ainsi un management plus serein et efficace.
2. Les thèmes abordés
Le programme est structuré en sept modules complémentaires :
- Territorialisation du système de santé et parcours de soins : approfondissement des connaissances sur l’évolution des secteurs sanitaire et médico-social, et compréhension des politiques de territorialisation impactant les parcours de soins et de vie.
- Cadre Supérieur de Santé : un métier en constante évolution : identification du style de management personnel, analyse des avantages et inconvénients, et compréhension du rôle dans la gouvernance des pôles et établissements.
- Méthodologie de conduite d’un projet complexe : spécificités des projets complexes, étapes clés, outils adaptés, et techniques pour fédérer les équipes autour d’un projet.
- Formalisation et rédaction de documents opérationnels et stratégiques : amélioration des techniques de rédaction de documents tels que relevés de conclusions, rapports circonstanciés, notes institutionnelles, et acquisition de méthodologies pour les documents stratégiques.
- Pilotage d’un établissement, d’un pôle, d’un institut de formation : principes de financement, contrôle de gestion, outils de pilotage comme contrats de pôle et tableaux de bord, et connaissance du fonctionnement des institutions de formation paramédicales.
- Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences : fondamentaux de la gestion des ressources humaines, amélioration des conditions de travail, et stratégies pour favoriser l’attractivité et la fidélisation par le développement des compétences.
- Positionnement et leadership : management d’équipes de cadres, résolution des conflits, utilisation d’outils de communication restaurative et orientée solution, consolidation du leadership, et préservation du bien-être au travail via l’analyse des pratiques professionnelles.
3. Éléments de méthodologie de la formation
Cette formation combine apports théoriques et pratiques, incluant l’accès à une plateforme documentaire pour enrichir les connaissances. Elle met en œuvre des approches participatives telles que le co-développement et l’analyse des pratiques professionnelles (APP), ainsi que des jeux de rôle pour expérimenter les situations managériales complexes. Un suivi individualisé est assuré afin de définir les axes de progression tout au long du parcours pédagogique. Les supports et outils pédagogiques sont fournis aux apprenants en formats papier et numérique pour faciliter l’apprentissage et l’application des compétences acquises.
Le cycle de perfectionnement pour les Cadres Supérieurs de Santé vise à accompagner ces professionnels dans le développement d’une nouvelle identité professionnelle adaptée aux enjeux actuels et futurs du système de santé. Cette formation a pour objectifs principaux d’aider les cadres supérieurs à adapter leurs méthodes de gestion aux organisations complexes, à acquérir des outils efficaces pour le pilotage des pôles, à renforcer leur positionnement managérial et à affirmer leur leadership. Elle leur permet également d’apprendre à gérer les conflits et à améliorer leur communication en situation complexe, favorisant ainsi un management plus serein et efficace.
2. Les thèmes abordés
Le programme est structuré en sept modules complémentaires :
- Territorialisation du système de santé et parcours de soins : approfondissement des connaissances sur l’évolution des secteurs sanitaire et médico-social, et compréhension des politiques de territorialisation impactant les parcours de soins et de vie.
- Cadre Supérieur de Santé : un métier en constante évolution : identification du style de management personnel, analyse des avantages et inconvénients, et compréhension du rôle dans la gouvernance des pôles et établissements.
- Méthodologie de conduite d’un projet complexe : spécificités des projets complexes, étapes clés, outils adaptés, et techniques pour fédérer les équipes autour d’un projet.
- Formalisation et rédaction de documents opérationnels et stratégiques : amélioration des techniques de rédaction de documents tels que relevés de conclusions, rapports circonstanciés, notes institutionnelles, et acquisition de méthodologies pour les documents stratégiques.
- Pilotage d’un établissement, d’un pôle, d’un institut de formation : principes de financement, contrôle de gestion, outils de pilotage comme contrats de pôle et tableaux de bord, et connaissance du fonctionnement des institutions de formation paramédicales.
- Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences : fondamentaux de la gestion des ressources humaines, amélioration des conditions de travail, et stratégies pour favoriser l’attractivité et la fidélisation par le développement des compétences.
- Positionnement et leadership : management d’équipes de cadres, résolution des conflits, utilisation d’outils de communication restaurative et orientée solution, consolidation du leadership, et préservation du bien-être au travail via l’analyse des pratiques professionnelles.
3. Éléments de méthodologie de la formation
Cette formation combine apports théoriques et pratiques, incluant l’accès à une plateforme documentaire pour enrichir les connaissances. Elle met en œuvre des approches participatives telles que le co-développement et l’analyse des pratiques professionnelles (APP), ainsi que des jeux de rôle pour expérimenter les situations managériales complexes. Un suivi individualisé est assuré afin de définir les axes de progression tout au long du parcours pédagogique. Les supports et outils pédagogiques sont fournis aux apprenants en formats papier et numérique pour faciliter l’apprentissage et l’application des compétences acquises.
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