Conter le savoir

Méthodologie :
Chaque participant·e devra venir à la formation avec un «sujet de savoir» précis et de la matière pour
l'agrémenter.
La méthodologie sera la suivante :
1. Mise en route par des échauffements collectifs.
2. Travail individuel et collectif sur l'état de disponibilité.
3. Exploration et analyse des différentes formes et structures narratives émanants des projets ou des
matériaux apportés.
4. Travail sur les matériaux apportés par les participant·es en plusieurs étapes :
> Un premier travail de sélection : quelles sont la ou les connaissances que l'on souhaite transmettre et
donner à voir.
> Une fois la sélection des matériaux effectuée, nous travaillerons sur le fond et la forme :
· Travail sur le fond : Quels sont les points théoriques indispensables à la construction de
l'argumentaire? Quel chemin de pensée proposer pour une compréhension optimale des enjeux?
· Travail sur la forme : quels sont les traits saillants de la connaissance qui pourront être exploités
au niveau formel ?
5. Mise en commun et échanges avec le reste du groupe sous forme de mini représentation.
6. Écriture et mise en scène des matériaux apportés. Il s'agira pour les participant·es de mettre en place
un début de mise en scène et de convention d'écriture de leur projet initial.
7. Présentation d'un extrait travaillé lors de la formation.
Déroulement de la formation:
Matin :
- Présentation de la formation
- Temps d'autoévaluation des compétences
avant la formation
- Exercices de respiration et échauffements
physiques
- Jeux de corps et de gestion de l'espace, jeux
de parole improvisée
Après-midi :
- Présentation des projets en binôme
- Restitutions devant le groupe et retour du
formateur sur chaque projet
Matin:
- Exercices de respiration et échauffements
physiques
- Travail sur la voix et les résonances
Après-midi :
- Jeux de mise en éveil des différents sens
- Mise en structuration des projets individuels
et travail d'écriture individuel
- Restitution devant le groupe et retour du
formateur sur chaque projet
Journée 1
Journée 2
Journée 3
Matin:
- Échauffements physiques
- Exercices rythmiques
- Travail de visualisation et de construction
d'images
Après-midi :
- Jeux de corps et de mise en éveil des sens
- Exercices individuels d'écriture et restitution
- Exercices d'écriture orale
Journée 4
Matin :
- Échauffements physiques
- Exercices de respiration et d'improvisation
Après-midi :
- Mise en espace de chaque projet
- Répétition
- Mise en situation finale devant un public
- Échanges et bilan collectif oral de fin de journée
/ Bilan «à chaud» individuel écrit