Construire et piloter le Plan de Developpement des Competences

Module 1 :  Rappeler le cadre réglementaire et juridique de la formation

Comprendre les dernières évolutions législatives relatives à la formation

Perfectionner l'articulation avec les plans de formation (ex : Pro-A, CPF, CPF de transition…)

Connaître l'évolution de la notion d'acte de formation
Module 2 : Cerner la place de la stratégie au sein de l'entreprise

Élaborer et lier une politique de formation en lien avec la stratégie de l'entreprise

Intégrer les grandes orientations « formation » de l'entreprise dans son projet de plan de formation en s'appuyant sur le précédent plan de « formation »
Module  3 : Recenser et qualifier les besoins en formation de l'entreprise

Mettre en œuvre les outils de recueil des besoins à travers les divers entretiens et bilans. de compétences

Savoir reconnaître et distinguer les envies, désirs et besoins de formation pour les salariés, les ressources humaines et l'entreprise

Impliquer les managers et responsables d'équipes dans la démarche de formations des salariés
Module  4 : Construire le plan de formation

Référencer, choisir les types d'actions en formations avec pertinence (intra, inter, externe, Mooc, spoc, Cook…)

Définir les actions, méthodes, outils pédagogiques, supports adaptés à l'entreprise

Rechercher les différents dispositifs de financement (Opco, Poe…) et contacter ces organismes pour les détails de la prise en charge
Module  5 : Présenter et acheter le plan de formation

Présenter et argumenter le plan de la formation, le cahier des charges à la direction

Présenter le plan au CE/CSE
Module  6 : Mettre en œuvre, suivre et évaluer le plan de formation

Planifier les actions en interne (suivis administratifs et logistiques)

Communiquer avec les salariés sur les actions de formation menées et acceptées (gestion des plannings…)

Evaluer la formation et les résultats (bilan interne et externe, ressentis, comptes rendus, questionnaires