Premiers jours :
- Accueil.
- Présentation du stage et des stagiaires.
- Démarche générale de prévention PRAP.
- Le document de référence du dispositif de formation PRAP.
- Rôle et compétences de l'acteur PRAP.
- Rôle et compétences du formateur PRAP.
- Les acteurs stratégiques et opérationnels de la prévention des risques liés à l'activité physique et leurs enjeux.
- Spécificité du milieu du sanitaire et social.
- La méthodologie de projet et les principales étapes.
- Les enjeux de la prévention et de l'ALM dans l'établissement
- Les limites de l'apprentissage aux principes de base et d'économie d'effort dans la manutention manuelle de charges.
- Outils de mesure de la santé & sécurité au travail.
- Les risques et les déterminants de la situation de travail.
- La mobilisation des acteurs à la dynamique PRAP.
- Réflexivité autour de l'accompagnement de la mobilité de la personne aidée en incluant le mouvement naturel.
- Consignes travail intersession.

5 jours suivants :
- Restitution du travail en intersession et évaluation DC1.
- Réflexivité et pratiques d'accompagnement de la mobilité de la personne aidée .
- L'appareil locomoteur, ses limites et les atteintes à la santé qui en découlent.
- Observation et analyse d'une situation de travail.
- Fonctionnement et caractéristiques des aides techniques.
- Proposer des pistes d'amélioration et leur planification.
- Épreuve 1 de l'évaluation DC4.
- Consignes travail intersession.

5 derniers jours :
- Restitution du travail intersession et évaluation DC2.
- Les enjeux de l'ALM pour la personne aidée, sa famille, et pour l'accompagnant.
- Épreuve 2 de l'évaluation DC4.
- Méthodologie et construction des éléments d'un déroulé pédagogique acteurs PRAP 2S.
- S'exercer à l'animation des séquences pédagogiques acteur.
- Évaluation sur l'animation d'une séquence pédagogique DC3.
- Éléments théorique sur le triangle pédagogique.
- Organisation d'une formation, FORPREV, habilitation, MAC acteur et formateur PRAP 2S.
- Bilan de la formation.