CAP accompagnant educatif petite enfance
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Objectifs
Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
Exercer son activité en accueil collectif
Exercer son activité en accueil individuel
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l'accueil
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Elaborer des repas
Programme
BLOC 1 : Accompagner le développement du jeune enfant B1. Compétence 1 : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte B1. Compétence 2 : Adopter une posture professionnelle adaptée B1. Compétence 3 : Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné B1. Compétence 4 : Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant B1. Compétence 5 : Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages B1. Compétence 6 : Savoir appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant
BLOC 2 : Exercer son activité en accueil collectif B2. Compétence 1 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant B2. Compétence 2 : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement B2. Compétence 3 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant B2. Compétence 4 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
BLOC 3 : Exercer son activité en accueil individuel B3. Compétence 1 : Négocier le cadre de l'accueil : élaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l'accueil B3. Compétence 2 : Organiser son action B3. Compétence 3 : Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant B3. Compétence 4 : Élaborer des repas etc.
BLOC 2 : Exercer son activité en accueil collectif B2. Compétence 1 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant B2. Compétence 2 : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement B2. Compétence 3 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant B2. Compétence 4 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
BLOC 3 : Exercer son activité en accueil individuel B3. Compétence 1 : Négocier le cadre de l'accueil : élaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l'accueil B3. Compétence 2 : Organiser son action B3. Compétence 3 : Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant B3. Compétence 4 : Élaborer des repas etc.
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