Offre de Formation CAP accompagnant educatif petite enfance avec Domels | MaFormation.fr

CAP accompagnant educatif petite enfance

Domels

Voir des formations similaires
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Modalités
En ligne En présentiel
Durée
Nous contacter
Prix
Nous contacter
Niveau visé
Niveau BAC / BEP / CAP

Localité

En ligne

Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.

En présentiel

Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.

En savoir plus sur les localités en présentiel
Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 69 - Lyon 9e
  • 75 - Paris
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 01 - Ain
  • 02 - Aisne
  • 03 - Allier
  • 04 - Alpes-de-Haute-Provence
  • 05 - Hautes-Alpes
  • 06 - Alpes-Maritimes
  • 07 - Ardèche
  • 08 - Ardennes
  • 09 - Ariège
  • 10 - Aube
  • 11 - Aude
  • 12 - Aveyron
  • 13 - Bouches-du-Rhône
  • 14 - Calvados
  • 15 - Cantal
  • 16 - Charente
  • 17 - Charente-Maritime
  • 18 - Cher
  • 19 - Corrèze
  • 21 - Côte-d'Or
  • 22 - Côtes-d'Armor
  • 23 - Creuse
  • 24 - Dordogne
  • 25 - Doubs
  • 26 - Drôme
  • 27 - Eure
  • 28 - Eure-et-Loir
  • 29 - Finistère
  • 2A - Corse-du-Sud
  • 2B - Haute-Corse
  • 30 - Gard
  • 31 - Haute-Garonne
  • 32 - Gers
  • 33 - Gironde
  • 34 - Hérault
  • 35 - Ille-et-Vilaine
  • 36 - Indre
  • 37 - Indre-et-Loire
  • 38 - Isère
  • 39 - Jura
  • 40 - Landes
  • 41 - Loir-et-Cher
  • 42 - Loire
  • 43 - Haute-Loire
  • 44 - Loire-Atlantique
  • 45 - Loiret
  • 46 - Lot
  • 47 - Lot-et-Garonne
  • 48 - Lozère
  • 49 - Maine-et-Loire
  • 50 - Manche
  • 51 - Marne
  • 52 - Haute-Marne
  • 53 - Mayenne
  • 54 - Meurthe-et-Moselle
  • 55 - Meuse
  • 56 - Morbihan
  • 57 - Moselle
  • 58 - Nièvre
  • 59 - Nord
  • 60 - Oise
  • 61 - Orne
  • 62 - Pas-de-Calais
  • 63 - Puy-de-Dôme
  • 64 - Pyrénées-Atlantiques
  • 65 - Hautes-Pyrénées
  • 66 - Pyrénées-Orientales
  • 67 - Bas-Rhin
  • 68 - Haut-Rhin
  • 69 - Rhône
  • 70 - Haute-Saône
  • 71 - Saône-et-Loire
  • 72 - Sarthe
  • 73 - Savoie
  • 74 - Haute-Savoie
  • 75 - Paris
  • 76 - Seine-Maritime
  • 77 - Seine-et-Marne
  • 78 - Yvelines
  • 79 - Deux-Sèvres
  • 80 - Somme
  • 81 - Tarn
  • 82 - Tarn-et-Garonne
  • 83 - Var
  • 84 - Vaucluse
  • 85 - Vendée
  • 86 - Vienne
  • 87 - Haute-Vienne
  • 88 - Vosges
  • 89 - Yonne
  • 90 - Territoire de Belfort
  • 91 - Essonne
  • 92 - Hauts-de-Seine
  • 93 - Seine-Saint-Denis
  • 94 - Val-de-Marne
  • 95 - Val-d'Oise
  • 971 - Guadeloupe
  • 972 - Martinique
  • 973 - Guyane
  • 974 - La Réunion
  • 975 - Saint-Pierre-et-Miquelon
  • 976 - Mayotte
  • 977 - Saint-Barthélemy
  • 978 - Saint-Martin
  • 984 - Terres australes et antarctiques françaises
  • 986 - Wallis et Futuna
  • 987 - Polynésie française
  • 988 - Nouvelle-Calédonie
  • 989 - Île de Clipperton

Objectifs

Compétences attestées :

Accompagner le développement du jeune enfant

  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte

  • Adopter une posture professionnelle adaptée

  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné

  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant

  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages

  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

Exercer son activité en accueil collectif


  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement

  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant

  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant

  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

Exercer son activité en accueil individuel


  • Organiser son action

  • Négocier le cadre de l'accueil

  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant

  • Elaborer des repas

Programme

BLOC 1 : Accompagner le développement du jeune enfant B1. Compétence 1 : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte B1. Compétence 2 : Adopter une posture professionnelle adaptée B1. Compétence 3 : Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné B1. Compétence 4 : Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant B1. Compétence 5 : Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages B1. Compétence 6 : Savoir appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant


BLOC 2 : Exercer son activité en accueil collectif B2. Compétence 1 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant B2. Compétence 2 : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement B2. Compétence 3 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant B2. Compétence 4 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle


BLOC 3 : Exercer son activité en accueil individuel B3. Compétence 1 : Négocier le cadre de l'accueil : élaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l'accueil B3. Compétence 2 : Organiser son action B3. Compétence 3 : Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant B3. Compétence 4 : Élaborer des repas etc.
Haut de page