BPJEPS specialite educateur sportif mention activites de la forme option halterophilie- musculation

PEP'S Formations (Siège)

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 14 - Caen
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  • 14 - Calvados
  • 27 - Eure
  • 50 - Manche
  • 61 - Orne
  • 76 - Seine-Maritime
Objectifs
OPTION B (l'haltérophilie musculation)

Etre capable d'encadrer tout type de public dans le respect de l'intégrité physique dans une pratique de loisir de remise en forme ; La formation respecte le principe de l'alternance prévoyant les séquences de formation en centre et celles en Entreprise, sous tutorat pédagogique. Elle est construite dans le respect du plan de formation mis en œuvre par l'organisme habilité et respecte une évolution liée à l'acquisition progressive et à la validation compétences. Les situations d'apprentissage recouvrant des phases d'animation, d'accompagnement ou d'encadrement d'une activité, déterminées dans le processus pédagogique, sont mises en œuvre par l'organisme habilité, sous la responsabilité d'un tuteur



 
Programme
Etre capable d'encadrer tout type de public dans le respect de l'intégrité physique dans une pratique de loisir de remise en forme ; La formation respecte le principe de l'alternance prévoyant les séquences de formation en centre et celles en Entreprise, sous tutorat pédagogique. Elle est construite dans le respect du plan de formation mis en œuvre par l'organisme habilité et respecte une évolution liée à l'acquisition progressive et à la validation compétences. Les situations d'apprentissage recouvrant des phases d'animation, d'accompagnement ou d'encadrement d'une activité, déterminées dans le processus pédagogique, sont mises en œuvre par l'organisme habilité, sous la responsabilité d'un tuteur

Contenu de la formation : Contenu de la formation : L'OF PEP'S formations a construit son offre de formation du BP JEPS AF autour d'une approche modulaire (8 modules au total) et qui corrobore à une organisation du cursus de formation autour de modules identifiés correspondant à des « briques de compétences » ou « morceaux de métiers » et non pas en un simple découpage disciplinaire. Basé sur le référentiel d'activités professionnelles (fiche RNCP), chaque module constitue un tout cohérent en soi.

Il vise le développement de compétences, c'est-à-dire une articulation de savoirs organisés, finalisés et contextualisés dans une activité professionnelle.


 

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