BPJEPS specialite animateur mention loisirs tous publics

Liste des activités visées par le diplôme :

• encadrement de tout public dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie ;
• conception et mise en oeuvre de projets d'animation ou d'activités s'inscrivant dans le projet de la structure et dans le champ de la mention ;
• mobilisation de démarches d'éducation populaire pour animer des activités dans le champ de la mention
• conduite d'actions d'animation dans le champ de la mention
• direction d'un accueil collectif de mineur (pour la mention loisirs tous publics seulement)
• accompagnement des publics dans l'utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative

Capacités et compétences attestées :Encadrer tout public dans toute structure

• Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
• Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
• Contribuer au fonctionnement d'une structure

Mettre en oeuvre le projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure

• Concevoir un projet d'animation
• Conduire un projet d'animation
• Evaluer un projet d'animation

Conduire une action d'animation dans le champ de la mention ou de direction d'un accueil collectif de mineurs pour la mention Loisirs tous publics

• Organiser gérer et évaluer les activités
• Encadrer un groupe ou une équipe dans le cadre des activités de la mention
• Accueillir les publics enfants et adolescents et les animateurs

Mobiliser les techniques de la mention pour mettre en oeuvre des activités d'animation dans le champ de la mention

• Situer son activité d'animation dans un territoire
• Maîtriser les outils et techniques des activités dans la champ de la mention
• Conduire des activités d'animation 

• La séance d'animation
• Les techniques d'animation (scientifiques, sportives, artistiques)
• La prise en compte des besoins des publics
• La relation avec les publics
• La connaissance du milieu professionnel (associatif, institutionnel)
• La démarche de projet (d'animation, pédagogique)
• L'analyse de pratique