Bloc n°1 : Étude et préparation d'un chantier

- Collecter et classer des informations

- Décoder et analyser les données

- Traduire graphiquement un relevé et des solutions techniques

- Évaluer les risques et proposer des mesures de prévention

- Déterminer les besoins

- Organiser la réalisation des tâches

Bloc 2 : Réalisation d'un projet esthétique et décoratif

- Repérer les caractéristiques stylistiques et esthétiques d'un ouvrage

- Rechercher et proposer des solutions esthétiques graphiques et chromatiques

Bloc 3 : Réalisation d'ouvrages et mise en oeuvre de motifs décoratifs

- Organiser le poste de travail

- Préparer les supports

- Implanter et répartir

- Réaliser des systèmes de protection et d'étanchéité à l'eau

- Réaliser des chapes

- Construire en éléments modulaires ou en panneaux prêts à carreler

- Poser des revêtements collés

- Poser des revêtements scellés

- Mettre en oeuvre un projet décoratif

- Poser des revêtements sur plots

- Poser des éléments et des accessoires

Bloc n°4 : Suivi de réalisation d'ouvrages

- Assurer la gestion quotidienne du chantier

- Veiller au maintien en bon état des matériels

- Suivre la réalisation des tâches

- Gérer les approvisionnements des matériaux et des matériels

- Assurer la santé et la sécurité des personnes

- Contrôler la conformité

- Animer une équipe

- Communiquer avec les différents acteurs du chantier

- Rendre compte

Bloc n°5 - Mathématiques

- Rechercher, extraire et organiser l'information

- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

- Expérimenter, simuler

- critiquer un résultat, argumenter

- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Bloc n°6 - Sciences physiques et chimiques

- Rechercher, extraire et organiser l'information

- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

- Expérimenter, simuler

- critiquer un résultat, argumenter

- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Bloc n°7 - Expression et connaissance du monde (français et histoire géographie)

- Produire et analyser des discours de nature variée

- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Bloc n°8 - Langue vivante

Compétences de niveau B1+ du CECRL

- S'exprimer oralement en continu

- Interagir en langue étrangère

- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère