Bientraitance dans l'accompagnement de l'enfant au quotidien

1. La formation en résumé

Cette formation vise à développer la capacité des professionnels à adopter et maintenir en permanence une posture de bientraitance dans l’accompagnement quotidien des enfants. Elle permet d’acquérir les connaissances fondamentales liées à la bientraitance, notamment les principes essentiels et la compréhension du concept de « douce violence ». L’objectif principal est d’amener les apprenants à se situer dans une démarche active de bientraitance, tout en identifiant et en prévenant les situations de « douces violences » qui peuvent survenir lors de l’accueil et de l’accompagnement des enfants. Cette approche favorise un questionnement critique des pratiques professionnelles pour assurer un environnement respectueux et bienveillant.

2. Les thèmes abordés

- Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant
- Le concept de bientraitance et son influence sur l’évolution des pratiques quotidiennes
- Les principes fondamentaux de la bientraitance dans l’accompagnement de l’enfant
- Le concept de « douces violences » et la loi contre les violences éducatives ordinaires
- Les impacts des « douces violences » sur le développement global de l’enfant
- Les lieux, les sites et les outils-ressources favorisant la promotion de la bientraitance
- L’intégration des fondamentaux de la bientraitance dans le projet d’accueil, incluant l’enfant, sa famille et le professionnel, en lien avec les différents temps du quotidien
- L’analyse des représentations personnelles autour du concept de bientraitance
- La distinction et comparaison entre « douces violences » et maltraitance
- L’analyse des situations de « douces violences » selon leurs temporalités, formes et contextes
- Le développement d’une démarche de questionnement continu des pratiques professionnelles, favorisant l’adoption d’une posture bienveillante, notamment par l’organisation d’échanges entre professionnels en dehors de la présence des enfants

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation combine des apports théoriques, des mises en situation systématiques pour faciliter l’acquisition des techniques, ainsi que des positionnements et bilans oraux et écrits. Elle utilise des documents pédagogiques variés tels que des études de cas et des jeux de rôle afin de promouvoir une compréhension approfondie et pratique des notions abordées. Cette approche favorise un apprentissage actif et réflexif, permettant aux participants d’intégrer durablement les principes de bientraitance dans leur pratique professionnelle.