Approches non médicamenteuses des troubles du comportement des personnes âgées ayant une maladie neurodégénérative

1. La formation en résumé
Cette formation vise à offrir aux professionnels de santé une compréhension approfondie des troubles du comportement chez les personnes âgées atteintes de maladies neurodégénératives. Elle met en avant des approches non médicamenteuses pour mieux appréhender ces troubles et répondre efficacement aux besoins des patients, tout en préservant le bien-être des soignants. Le plus de ce programme réside dans l’acquisition de concepts spécifiques permettant de décoder les comportements et dans le développement de stratégies pratiques pour apaiser les troubles, prévenir leur apparition lors de l’aide aux activités quotidiennes, et améliorer la communication avec la personne âgée. L’objectif principal est d’accompagner les soignants pour transformer les situations difficiles en moments où la personne reste malheureuse mais peut retrouver un bien-être relatif, tout en évitant les risques d’épuisement professionnel et de maltraitance perçue.

2. Les thèmes abordés
- Les mécanismes à l’origine des troubles du comportement chez les personnes atteintes de maladies neurodégénératives.
- Les enjeux pour les soignants et les institutions, notamment la prévention de l’épuisement et la gestion des risques liés à la perception de maltraitance.
- Les 12 concepts essentiels pour le décodage des troubles du comportement.
- La recherche collaborative d’un facteur réversible permettant d’améliorer l’état émotionnel des personnes concernées.
- Les potentialités de communication et d’apaisement chez la personne âgée, fondées sur la compréhension que l’intervention est réalisée avec elle et non contre elle.
- La prévention des troubles du comportement lors de l’aide apportée aux activités de la vie quotidienne.
- L’analyse des pratiques professionnelles pour gérer l’agressivité, négocier les refus, tolérer les paroles répétitives et utiliser des animations brèves comme moyen de diversion.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation s’appuie sur une approche pédagogique centrée sur la transmission de concepts clairs et opérationnels, complétée par l’analyse de situations pratiques. Elle favorise le travail en équipe pour identifier les facteurs réversibles des troubles du comportement et met l’accent sur le développement des compétences relationnelles et communicationnelles des soignants. L’intervention d’experts spécialisés en psychogériatrie, tels que psychiatres, gériatres ou psychologues, apporte un éclairage clinique rigoureux. Cette démarche vise à favoriser une compréhension fine des troubles tout en proposant des outils concrets pour améliorer la qualité de vie des personnes âgées et la qualité des soins prodigués.