Alzheimer et maladies apparentées

1. La formation en résumé

La formation "Alzheimer et maladies apparentées" vise à optimiser la prise en charge des personnes atteintes de démence, en particulier celles souffrant de la maladie d’Alzheimer. Destinée aux professionnels de santé, elle permet de connaître les différentes formes de démences, d’appréhender les spécificités de la maladie d’Alzheimer et d’acquérir les compétences nécessaires pour agir et réagir de manière adaptée face à ces pathologies. Le principal atout de ce programme réside dans sa capacité à allier connaissances théoriques et mises en situation pratiques, favorisant une compréhension approfondie des besoins des patients et des aidants.

2. Les thèmes abordés

Le programme couvre un large spectre de thématiques essentielles à la compréhension et à la prise en charge des personnes démentes, notamment :

- Les qualités et capacités requises pour les soignants et aidants.
- La sénescence, ses crises existentielles et les handicaps moteurs liés à l’âge.
- La communication avec une personne âgée.
- La différence entre désorientation, confusion et démence, ainsi que les types de démences dégénératives et non dégénératives.
- Le syndrome démentiel de type Alzheimer : historique, causes, symptômes, diagnostic et traitements.
- Les concepts de soins tels que l’Humanitude, la Validation et la méthode Montessori.
- Le « prendre soin » de la personne démente : communication, sécurité (identitovigilance, contention), soins d’hygiène, prévention des chutes, alimentation, gestion de la dénutrition, troubles de l’élimination, repos, sommeil, douleur chronique et animation.
- La prise en considération des proches et des aidants, leur intégration dans les soins et la participation des bénévoles.
- Le vécu des soignants, incluant la distance thérapeutique, la souffrance éthique face à la maltraitance institutionnelle et l’épuisement professionnel.
- La fin de vie des personnes démentes et les dispositions de la loi Léonetti.

3. Éléments de méthodologie de la formation

Cette formation adopte une approche pédagogique interactive combinant apports théoriques et contextuels avec des exercices pratiques de mise en situation. Cette méthode favorise l’implication des participants et facilite l’acquisition durable des compétences nécessaires. L’évaluation des attentes et du niveau des stagiaires est effectuée en début de session, tandis qu’une évaluation des acquis et un questionnaire de satisfaction sont réalisés à l’issue du programme, garantissant ainsi un suivi de la progression et de la qualité de la formation.