Bilan pro

Public concerné et prérequis:
Toute personne souhaitant élaborer ou confirmer une orientation professionnelle vers les métiers de l'accompagnement et en particulier vers celui de consultant en bilan de compétences.

Qualification des intervenants :
Le consultant formateur sera un consultant expérimenté dans l'accompagnement en bilan de compétences, mais également en formation, psychologue du travail/coach,sélectionné pour ses capacités croisées à l'accompagnement et à la pédagogie.

Moyens pédagogiques et techniques:
Outre les entretiens de réalisation du bilan de compétences, des temps eront aménagés pour débriefer
et s'approprier l'ensemble des outils mobilisés tout au long de l’accompagnement :

-Test de personnalité (profil pro2)

-Test d'intelligence émotionnelle

Plates-forme Parcouréo(Pass avenir, encyclo méter, Tansférence)
-Explorama
-Histoires de vie (arbre de vie où ikiga, où outil maison Zone de compétence
(outils Métod) Profil M)(outils Métod)


Durée, effectifs :
La durée du bilan de compétence sera de 3 mois. 24 h de bilan dont 18h de Face à face et 6 heures de E-learning. Le temps de débriefing visant à l’appropriation des outils et des méthodes utilisées fera l’objet e 8.5 heures supplémentaires, comprises dans le forfait. Ce qui signifie un temps utile de 32,5heures.
Le temps de débriefing se situera hors temps de formation et sera assimilé à un temps de
suivi. Il pourra être organisé à distance, en présentiel ou mixte, individuel ou collectif, selon
les choix pédagogiques du consultant. Il s’organise en séances parallèles au bilan.

1 Programme de la partie Bilan:
Déroulement du bilan : Phase préliminaire
Diagnostic des besoins et validation du choix du bilan.
Phase d'investigation pour se découvrir et s'approprier les méthodes d'investigation
de l’accompagnement :
-Analyse du parcours professionnel
-Connaissance de soi: motivation, personnalité émotions, méthode d’investigation...
-Analyse des compétences ainsi que des zones de confort et d'effort relatives.
Phase de conclusion
Élaboration formelle du projet. Remise de la synthèse.

2 Programme des séances de débriefing et d’appropriation
L’analyse de la pratique comme principe d’apprentissage théorique
Pour qu’à l’intériorisation et l’observation, puisse s’ajouter le recul théorique
nécessaire, des séances individuelles, complémentaires aux séances de travail en bilan
seront organisées avec le consultant référent afin de mettre en évidence les principes
œuvre au cours du bilan seront en particulier abordés :

-La notion d'accompagnement,
-la posture du consultant
-Permettre aux participants de s’approprier les enjeux et la dynamique d’une démarche
d’accompagnement de personnes.

Il s’agira de “déconstruire” la pratique pour en faire émerger les points d’articulation et
la logique d’ensemble. Cette méthode, apparentée à la philosophie de la pédagogie
inversée, permet une appropriation collective d’un objet complexe:
un dispositif d’accompagnement.
Ce travail de “déconstruction” sera suivi d’un brainstorming portant sur le repérage des
points d’articulation et des grands principes de fonctionnement d’un
“accompagnement”.

-Histoire individuelle
-Découvrir, expérimenter,
un outil de réflexion personnelle et d’analyse du parcours en
vue de son utilisation (Histoire de vie, arbre de vie, Ikigai).
Chacun des participants pourra expérimenter différentes méthodes
d’analyse de son parcours.
Dans un deuxième temps, un échange permettra une analyse réflexive de la méthode.

-Dynamique personnelle
Les accompagnements se structurent autour d’une boîte à outils incontournables pour
travailler sur soi, mieux se connaître, i
dentifier ses potentiels. Il s’agit des questionnaires de personnalité. Profil pro M, émotion 2, Profil M (Métod),
-Compétences
Transférence et zones de compétences : les enjeux des compétences dans un bilan.
Les outils mobilisés : test de personnalité et
de motivation, d'intelligence
émotionnelle, outils d’exploration des métiers et des compétences, identification des
zones de compétence, profil M (outil maison permettant la mise en évidence du profil
de personnalité nécessaire à l'exercice d'une fonctionou d'un métier). Les outils liés à
l'histoire de vie...

-Se projeter
Découverte et expérimentation, des outils et méthodes utilisées en accompagnement
dans la phase d’élaboration du projet. Ces outils de “projection” permettent de mettre
en évidence les inté
rêts professionnels, les valeurs, les potentiels et les motivations des
personnes accompagnées.
Présentation théorique de l’ensemble des outils utilisés par Métod et mise en pratique
collective de certains d’entre eux. Boîte à outils : Racines professionne
lles, Pass’Avenir/Explorama