Titre professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance
GRETA Ardèche Drôme
Localité
En présentiel
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Certifications
Qualiopi
Pré-requis
Savoir communiquer en français (niveau B2), Présenter les aptitudes et capacités attendues dans les métiers de la petite enfance.
Objectifs
À l’issue de la formation, le titulaire du titre professionnel Intervenant éducatif petite enfance est capable de :
- Accueillir les jeunes enfants et répondre à leurs besoins fondamentaux dans une posture bientraitante et sécurisante ;
- Accompagner le développement global des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités ;
- Contribuer à la mise en œuvre du projet éducatif et à l’amélioration continue de la qualité d’accueil ;
- Construire une relation de confiance avec les parents ou l’entourage et participer à des actions de soutien à la parentalité ;
- Travailler au sein d’une équipe pluriprofessionnelle dans le respect du cadre réglementaire des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE).
Programme
Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux :
• Observation quotidienne et analyse des besoins des jeunes enfants
• Prise en compte des besoins physiologiques, affectifs et relationnels
• Sécurité physique et affective
• Communication et relation avec le jeune enfant
• Accompagnement au quotidien et gestes professionnels de base
• Participation au projet éducatif et suivi des pratiques
• Compréhension des singularités et particularités de chaque enfant
Accompagner le développement des jeunes enfants :
• Aménagement d’espaces sécurisés et adaptés au développement de l’enfant
• Organisation des temps de vie quotidienne (repas, sommeil, jeux)
• Mise en œuvre d’activités d’éveil et d’autonomie, individuelles et collectives
• Observation et ajustement des activités selon le développement de l’enfant
• Actions éducatives hors les murs et ouverture culturelle et environnementale
• Participation aux projets d’accueil personnalisés
Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants :
• Accueil et relation avec les parents et l’entourage
• Construction d’une alliance éducative et posture professionnelle
• Actions d’accompagnement à la parentalité
• Communication et transmission d’informations sur le vécu de l’enfant
• Prévention précoce et inclusion
• Travail en partenariat avec les familles et les acteurs éducatifs
Compétence transversale - Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle :
• Développement de la posture professionnelle
• Réflexion sur les pratiques et le rôle de l’éducateur
• Appropriation des valeurs et missions liées au TP IEPE
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