Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant - Bloc de compétences 6 du Titre Assistant Maternel Garde d'enfant

Eveil des enfants : Le jeu sous toutes ses formes 

• La place et le rôle des temps de jeux dans le développement global de l'enfant.
• Les principaux jouets, jeux et activités de l'enfant et leurs apports.
• Les outils numériques et les principales recommandations en vigueur.
• La place du professionnel dans le jeu de l'enfant : rôle et posture 
• Les principes généraux d'aménagement des espaces de jeux. 
• La valeur médiatrice du jeu dans la situation éducative. 
• Les lieux-ressources : RPE, bibliothèques, médiathèques, musées, centres de loisirs, centres communaux.
• Les normes et les règles de sécurité lors d'une sortie. 
• Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les temps de jeux. 

Adapter sa communication avec l'enfant 

• La place de la communication dans l'épanouissement de l'enfant et la construction de soi.
• La place de l'écoute et de l'observation dans le processus de communication avec l'enfant.
• Les principales étapes clés de l'acquisition du langage chez l'enfant.
• Les différents modes de communication verbale et non verbale de l'enfant.
• Les outils de communication bienveillante.
• L'immaturité cérébrale de l'enfant : impact dans le langage de l'adulte.
• Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre: l'impact des paroles quotidiennes adressées à l'enfant.

Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant

• Le cadre national pour l'accueil du jeune enfant.
• Les différents types de prévention et le principe d'attention précoce.
• La notion de sphère de développement, ses différentes dimensions et ses grands principes.
• Les principaux apports de la théorie de l'attachement. 
• Les postures favorables aux développement de l'enfant, à la prise en compte de ses compétences et aux développement d'un attachement "sécure". 
• Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l'enfant.
• L'adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif. 
• Le processus d'interaction des différents. cercles de vie dans l'accompagnement de l'adolescent.
• Les troubles de l'adolescence et les signes d'alerte.
• Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.