Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant - Bloc de compétences 6 du Titre Assistant Maternel Garde d'enfant
AMA Campus
- Savoir lire et écrire en Français
- Avoir un ordinateur, une tablette ou un smarphone connecté à Internet
- Etre à l'aise avec l'outil informatique (savoir naviguer sur Internet, se créer un compte apprenant, envoi de mails, connexion en visioconférence, etc...
- Réaliser en toute autonomie des activités d'éveil et de socialisation en proposant des activités variées adaptées à l'âge, aux besoins et aux centres d'intérêts de l'enfant.
- S'adapter aux spécificités des enfants accueillis afin de proposer et de réaliser des activités d'éveil et de socialisations cohérentes.
- Guider l'enfant dans les activités d'éveil et de socialisation en mettant en place un environnement sécurisé afin de contribuer à son développement et à son épanouissement.
Eveil des enfants : Le jeu sous toutes ses formes
- La place et le rôle des temps de jeux dans le développement global de l'enfant.
- Les principaux jouets, jeux et activités de l'enfant et leurs apports.
- Les outils numériques et les principales recommandations en vigueur.
- La place du professionnel dans le jeu de l'enfant : rôle et posture
- Les principes généraux d'aménagement des espaces de jeux.
- La valeur médiatrice du jeu dans la situation éducative.
- Les lieux-ressources : RPE, bibliothèques, médiathèques, musées, centres de loisirs, centres communaux.
- Les normes et les règles de sécurité lors d'une sortie.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les temps de jeux.
Adapter sa communication avec l'enfant
- La place de la communication dans l'épanouissement de l'enfant et la construction de soi.
- La place de l'écoute et de l'observation dans le processus de communication avec l'enfant.
- Les principales étapes clés de l'acquisition du langage chez l'enfant.
- Les différents modes de communication verbale et non verbale de l'enfant.
- Les outils de communication bienveillante.
- L'immaturité cérébrale de l'enfant : impact dans le langage de l'adulte.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre: l'impact des paroles quotidiennes adressées à l'enfant.
Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant
- Le cadre national pour l'accueil du jeune enfant.
- Les différents types de prévention et le principe d'attention précoce.
- La notion de sphère de développement, ses différentes dimensions et ses grands principes.
- Les principaux apports de la théorie de l'attachement.
- Les postures favorables aux développement de l'enfant, à la prise en compte de ses compétences et aux développement d'un attachement "sécure".
- Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l'enfant.
- L'adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif.
- Le processus d'interaction des différents. cercles de vie dans l'accompagnement de l'adolescent.
- Les troubles de l'adolescence et les signes d'alerte.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.
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