Toutes ces questions que nous posent les parents… Et plus encore.
COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE
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Objectifs
1. La formation en résumé
Cette formation s’adresse aux médecins généralistes et vise à répondre aux nombreuses questions pratiques et préoccupations que posent les jeunes parents lors des consultations pédiatriques de 0 à 2 ans. Elle se distingue par son orientation très pragmatique, centrée sur la guidance parentale, en s’appuyant sur les dernières recommandations et l’expérience d’experts médicaux. L’objectif principal est d’accompagner les professionnels de santé dans la prise en charge globale des nourrissons, en abordant des thématiques souvent peu développées dans la formation initiale : troubles du sommeil, pleurs, alimentation, motricité, environnement, vaccination, prévention et dépistage.
2. Les thèmes abordés
- Les examens obligatoires de la petite enfance et leur rôle dans le suivi pédiatrique
- Alimentation et diversification alimentaire, gestion des troubles digestifs et du transit
- Analyse du caractère normal ou pathologique des pleurs et accompagnement des troubles du sommeil du nourrisson
- Conseils pratiques sur la motricité libre, l’installation et le matériel de puériculture adapté
- Sécurisation de l’environnement de l’enfant : gestion des écrans, prévention des accidents domestiques, impact des perturbateurs endocriniens
- Modes de garde et relation parents-enfants
- Vaccination, levée des réticences et mise en œuvre des recommandations vaccinales
- Dépistage des problèmes éducatifs émergents
Ces contenus sont illustrés à partir de cas cliniques concrets et de questions fréquemment posées en médecine générale.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation adopte une approche interactive et pragmatique, alternant apports théoriques et études de cas pratiques. Elle encourage les échanges et le partage d’expériences entre participants et formateurs. L’évaluation des acquis s’appuie sur un pré-test de positionnement, des séquences évaluatives intégrées telles que quiz et reformulations, ainsi qu’un post-test et une enquête de satisfaction. Cette méthode favorise l’intégration des connaissances dans la pratique quotidienne des professionnels de santé.
Cette formation s’adresse aux médecins généralistes et vise à répondre aux nombreuses questions pratiques et préoccupations que posent les jeunes parents lors des consultations pédiatriques de 0 à 2 ans. Elle se distingue par son orientation très pragmatique, centrée sur la guidance parentale, en s’appuyant sur les dernières recommandations et l’expérience d’experts médicaux. L’objectif principal est d’accompagner les professionnels de santé dans la prise en charge globale des nourrissons, en abordant des thématiques souvent peu développées dans la formation initiale : troubles du sommeil, pleurs, alimentation, motricité, environnement, vaccination, prévention et dépistage.
2. Les thèmes abordés
- Les examens obligatoires de la petite enfance et leur rôle dans le suivi pédiatrique
- Alimentation et diversification alimentaire, gestion des troubles digestifs et du transit
- Analyse du caractère normal ou pathologique des pleurs et accompagnement des troubles du sommeil du nourrisson
- Conseils pratiques sur la motricité libre, l’installation et le matériel de puériculture adapté
- Sécurisation de l’environnement de l’enfant : gestion des écrans, prévention des accidents domestiques, impact des perturbateurs endocriniens
- Modes de garde et relation parents-enfants
- Vaccination, levée des réticences et mise en œuvre des recommandations vaccinales
- Dépistage des problèmes éducatifs émergents
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3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation adopte une approche interactive et pragmatique, alternant apports théoriques et études de cas pratiques. Elle encourage les échanges et le partage d’expériences entre participants et formateurs. L’évaluation des acquis s’appuie sur un pré-test de positionnement, des séquences évaluatives intégrées telles que quiz et reformulations, ainsi qu’un post-test et une enquête de satisfaction. Cette méthode favorise l’intégration des connaissances dans la pratique quotidienne des professionnels de santé.
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