Titre professionnel formateur professionnel d-adultes- VAE HYBRIDE

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles/informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées, anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance).Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages,prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. Il peut mettre en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.Tout au long de la formation, il accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours. A partir d'un scénario, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement, mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants,accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.
Vous êtes formateur-trice, occassionnel-le ou à temps plein, en organisme de formation, en entreprise ou indépendant.Votre métier est soumis aux nouvelles exigences de la qualité de la formation professionnelle (Décret N° 2015-790 du 30/06/2015 relatif à la qualité des actions de formation professionnelle continue); Il s'agit pour vous de Se positionner et s'affirmer dans vos fonctions; Sécuriser votre parcours professionnel; Valoriser vos compétences
OBJECTIF(S) PÉDAGOGIQUE(S)

• Se positionner dans son rôle de formateur.
• Décrire son activité réelle (différenciée de l'activité prescrite).
• Expliciter et verbaliser la mise en œuvre des compétences professionnelles correspondant aux activités type du titre professionnel.
• Structurer ses écrits professionnels (Dossier technique et Dossier professionnel).
• Réaliser une présentation numérique de ses activités correspondant aux attendus de l'épreuve de questionnement à partir de production(s).
• Analyser sa pratique professionnelle.