TDAH : REPÉRAGE, DIAGNOSTIC ET PRISE EN CHARGE

La formation en résumé

Cette formation porte sur le repérage du TDAH chez l’enfant et l’adolescent, l’évaluation clinique et la démarche diagnostique. Elle vise à permettre aux participants de reconnaître les manifestations du trouble, de contribuer à une évaluation rigoureuse et de mettre en œuvre un accompagnement adapté. Elle aborde les interventions non médicamenteuses, le soutien de l’enfant, de sa famille et de l’école, ainsi que la construction d’une stratégie thérapeutique multimodale et coordonnée.

Le programme

• Définitions, données épidémiologiques, modèles explicatifs et manifestations cliniques du TDAH.


• Démarche diagnostique, outils d’évaluation, troubles associés et diagnostics différentiels.


• Annonce du diagnostic, psychoéducation, habiletés parentales et aménagements du quotidien et de la scolarité.


• Traitement médicamenteux, situations complexes et élaboration d’un projet de soins et d’accompagnement individualisé.

Les compétences visées

• Repérer les manifestations du TDAH chez l’enfant et l’adolescent.


• Contribuer à une évaluation clinique rigoureuse et connaître la démarche diagnostique.


• Mettre en œuvre des interventions non médicamenteuses et soutenir l’enfant, sa famille et l’école.


• Construire une stratégie thérapeutique multimodale, coordonnée et réévaluable.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux professionnels de santé concernés par le TDAH chez l’enfant et l’adolescent, notamment aux médecins pédopsychiatres, aux pédiatres et aux neuropsychologues.