TDAH : repérage, diagnostic et prise en charge

La formation en résumé

Cette formation porte sur le repérage, le diagnostic et la prise en charge du TDAH chez l’enfant et l’adolescent. Elle vise à permettre aux participants de reconnaître les manifestations du trouble, de contribuer à une évaluation clinique rigoureuse et de construire une stratégie thérapeutique multimodale et coordonnée. Elle aborde également les interventions non médicamenteuses et l’accompagnement de l’enfant, de sa famille et de l’école.

Le programme

• Définitions, modèles explicatifs et manifestations cliniques du TDAH.


• Démarche diagnostique, outils d’évaluation, troubles associés et diagnostics différentiels.


• Annonce du diagnostic, psychoéducation, habiletés parentales et accompagnement dans le quotidien et la scolarité.


• Traitement médicamenteux, situations complexes et élaboration d’un projet de soins individualisé.

Les compétences visées

• Repérer les manifestations du TDAH chez l’enfant et l’adolescent.


• Contribuer à une démarche diagnostique et à une évaluation clinique rigoureuse.


• Mettre en œuvre des interventions non médicamenteuses et soutenir l’enfant, sa famille et l’école.


• Construire une stratégie thérapeutique multimodale, coordonnée et réévaluable.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux médecins pédopsychiatres ou pédiatres ainsi qu’aux neuropsychologues. Elle concerne les professionnels intervenant auprès d’enfants et d’adolescents, notamment dans le repérage du TDAH, l’évaluation clinique et l’accompagnement des jeunes et de leur entourage.