Sensibilisation a l-environnement et activites a moindre cout
DEFI
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Localité
En présentiel
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Objectifs
OBJECTIFS :
• Identifier les besoins des enfants (physiques, relationnels, cognitifs) et leur relation à l'extérieur (et à la nature)
• Appréhender les enjeux éducatifs et sociaux de la pédagogie du dehors
• Utiliser la nature et l'extérieur de proximité comme supports de travail au quotidien en analysant les potentiels de l'espace à disposition
• Percevoir la nature comme pilier de l'éducation et réfléchir à sa position de professionnel en dépassant ses freins
• Développer des animations nature : outils et approche pédagogiques
• Identifier les besoins des enfants (physiques, relationnels, cognitifs) et leur relation à l'extérieur (et à la nature)
• Appréhender les enjeux éducatifs et sociaux de la pédagogie du dehors
• Utiliser la nature et l'extérieur de proximité comme supports de travail au quotidien en analysant les potentiels de l'espace à disposition
• Percevoir la nature comme pilier de l'éducation et réfléchir à sa position de professionnel en dépassant ses freins
• Développer des animations nature : outils et approche pédagogiques
Programme
I. De l'importance du contact quotidien avec l'extérieur : 3h30
- Définition de la pédagogie du dehors
- Nature et développement de l'enfant
o Développement sensoriel
o Développement cognitif
o Développement psychomoteur
II. L'extérieur : un espace facilitateur : 3h30
- Favorise la gestion de groupe
- Favorise le développement de certaines intelligences
- Favorise les activités avec peu de matériel, peu de moyens
III. Mettre en œuvre la pédagogique du dehors : palettes d'activités : 6h30
- Le jeu libre d'extérieur
- La palette nature
- Sensibiliser à l'environnement
- L'extérieur à l'intérieur
IV. Evaluation des acquis : 30 min
- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation
- Définition de la pédagogie du dehors
- Nature et développement de l'enfant
o Développement sensoriel
o Développement cognitif
o Développement psychomoteur
II. L'extérieur : un espace facilitateur : 3h30
- Favorise la gestion de groupe
- Favorise le développement de certaines intelligences
- Favorise les activités avec peu de matériel, peu de moyens
III. Mettre en œuvre la pédagogique du dehors : palettes d'activités : 6h30
- Le jeu libre d'extérieur
- La palette nature
- Sensibiliser à l'environnement
- L'extérieur à l'intérieur
IV. Evaluation des acquis : 30 min
- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation
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