Professionnaliser la pratique du bilan de competences

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Prix

3000 €

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En présentiel

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Objectifs

1. Conduire un entretien avec le bénéficiaire d'un bilan de compétences pour présenter le cadre, étudier
ses besoins et clarifier ses objectifs, tout en s'assurant de la faisabilité et du bon déroulement de la
prestation.
2. Mener des entretiens de bilan de compétences en respectant les règles éthiques et en adaptant sa
posture et ses techniques de communication aux besoins du bénéficiaire.
3. Dresser le profil du bénéficiaire en évaluant ses compétences personnelles, sociales et professionnelles,
et en identifiant celles transférables à d'autres contextes.
4. Accompagner le bénéficiaire dans la construction de son projet professionnel, à travers des activités
favorisant l'autonomie et la réflexion sur ses choix.
5. Formaliser les étapes du bilan de compétences dans un livret et un plan d'action, afin que le bénéficiaire
puisse les consulter en toute autonomie.
6. Gérer les démarches de certification et veiller à la conformité.

Programme

Module 1. Intégrer le cadre juridique du bilan de compétences

Module 2. Clarifier le contexte, les objectifs et la chronologie d'un bilan

Module 3. Adopter la juste posture de l'accompagnant

Module 4. Situer le bilan dans le parcours de vie et de carrière de l'accompagné

Module 5. Guider l'exploration des différentes facettes de l'accompagné

Module 6. Ouvrir l'idéation

Module 7. Explorer les pistes et mener l'enquête

Module 8. Accompagner la prise de décision et le passage à l'action

Module 9. Clore et suivre le bilan de compétences

Module 10. Préparer la certification

Ces différents modules sont abordées sous forme de vidéos durant le E-Learning, puis sont ensuite
approfondies en visioconférence collective (8 personnes maximum) via :
- De nombreuses mises en situation entre les participant.e.s, afin d'ancrer les connaissances acquises dans
la pratique (conduite d'entretiens, débriefing de fiches, jeux, photolangages...)
- Des sessions de questions/réponses,
- Et des partages d'expérience.

Les mises en situations ont lieu en binômes ou en plénière selon les exercices, pour vous permettre de
découvrir différents styles de bénéficiaires et d'accompagnants.
Des recommandations de lecture complètent également la formation, ainsi que des supports pe?dagogiques
ludiques, rigoureux et re?utilisables : fiches pratiques, outils de synthèse, présentation de tests et
questionnaires, bibliographie, etc.
Nous vous offrons la possibilite? d'utiliser tous nos outils et supports pour vos propres accompagnements.