Preparation aux ecoles d-Art
Académie des arts d'avignon
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Objectifs
A l'issue de la formation le participant sera capable de :
- Mettre en application les fondamentaux de la peinture et/ou du dessin
- Reproduire fidèlement le réel en dessin et/ou en peinture
- Reproduire fidèlement une image en dessin et/ou en peinture
- Mettre en œuvre plusieurs techniques picturales
- Mettre en application les fondamentaux de la peinture et/ou du dessin
- Reproduire fidèlement le réel en dessin et/ou en peinture
- Reproduire fidèlement une image en dessin et/ou en peinture
- Mettre en œuvre plusieurs techniques picturales
Programme
Mettre en application les fondamentaux de la peinture et/ou du dessin
- Notions de types de trait, modelé du trait (pleins et déliés)
- Prise de proportions et de directions
- Perspective linéaire et atmosphérique, théorie et application
- Méthodologie et concrétisation d'un concept
- Théorie de la couleur, cercle chromatique, phénoménologie de la couleur et de la lumière, harmonies et valeurs chromatiques
- Théorie de la peinture : les pigments, les liants, gestion de la palette, entretien du matériel
Reproduire fidèlement le réel en dessin et/ou en peinture
- Dessin et peinture d'observation
- Réfléchir à sa composition par le croquis
- Mise en place et composition équilibrée
- Modèle vivant : connaître les proportions moyennes d'un corps humain, notions d'anatomie
- Dessin d'extérieur : croquis, dessin d'architecture, application des principes de perspectives, composition paysagère, traitement du végétal
- Progresser de l'esquisse au dessin (et/ou peinture) d'étude
Reproduire fidèlement une image en dessin et/ou en peinture
- Réduire ou agrandir une image en respectant ses proportions (technique de la mise aux carreaux)
- Reproduire le dessin de l'image
- Traiter les valeurs et les couleurs
Mettre en œuvre plusieurs techniques picturales
- Premières approches de différentes techniques picturales en dessin et/peinture (crayons, fusain, sanguine, gouache, lavis, pastel, aquarelle, acrylique, peinture à l'huile)
- Identifier la technique la plus adaptée selon le sujet choisi, le temps imparti, l'intention artistique.
- Développement de la créativité au travers d'exercices stimulant l'expression d'un langage plastique
NB : D'autres éléments peuvent être ajoutés durant la formation, au vu de l'avancement de l'élève, et en concertation avec le formateur. En outre, des éléments d'autres formations peuvent s'ajouter et/ou se substituer à ce programme pour s'adapter au mieux aux attentes de l'élève. Les exercices et modules complémentaires seront déclinés dans le livret de suivi pédagogique de l'élève.
- Notions de types de trait, modelé du trait (pleins et déliés)
- Prise de proportions et de directions
- Perspective linéaire et atmosphérique, théorie et application
- Méthodologie et concrétisation d'un concept
- Théorie de la couleur, cercle chromatique, phénoménologie de la couleur et de la lumière, harmonies et valeurs chromatiques
- Théorie de la peinture : les pigments, les liants, gestion de la palette, entretien du matériel
Reproduire fidèlement le réel en dessin et/ou en peinture
- Dessin et peinture d'observation
- Réfléchir à sa composition par le croquis
- Mise en place et composition équilibrée
- Modèle vivant : connaître les proportions moyennes d'un corps humain, notions d'anatomie
- Dessin d'extérieur : croquis, dessin d'architecture, application des principes de perspectives, composition paysagère, traitement du végétal
- Progresser de l'esquisse au dessin (et/ou peinture) d'étude
Reproduire fidèlement une image en dessin et/ou en peinture
- Réduire ou agrandir une image en respectant ses proportions (technique de la mise aux carreaux)
- Reproduire le dessin de l'image
- Traiter les valeurs et les couleurs
Mettre en œuvre plusieurs techniques picturales
- Premières approches de différentes techniques picturales en dessin et/peinture (crayons, fusain, sanguine, gouache, lavis, pastel, aquarelle, acrylique, peinture à l'huile)
- Identifier la technique la plus adaptée selon le sujet choisi, le temps imparti, l'intention artistique.
- Développement de la créativité au travers d'exercices stimulant l'expression d'un langage plastique
NB : D'autres éléments peuvent être ajoutés durant la formation, au vu de l'avancement de l'élève, et en concertation avec le formateur. En outre, des éléments d'autres formations peuvent s'ajouter et/ou se substituer à ce programme pour s'adapter au mieux aux attentes de l'élève. Les exercices et modules complémentaires seront déclinés dans le livret de suivi pédagogique de l'élève.
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