Master metiers de l-enseignement- de l-education et de la formation mention second degre - 2eme annee
Isfec Afarec IdF Sainte-Geneviève
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
3100 €
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Niveau > BAC + 5
Localité
En présentiel
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Objectifs
Préparer aux concours de l'enseignement : CAFEP-CAPES, CAPET, CAPLP,
- Permettre le renforcement disciplinaire et le développement de compétences didactiques nécessaires à la réussite du concours (CAFEP-CAPES, CAPET, CAPLP),
- Favoriser le développement de compétences professionnelles (Référentiel des enseignants de juillet 2013) en vue de la prise de fonction comme professeur stagiaire,
- Viser l'obtention des 120 ECTS correspondant aux deux année du master (Master 1 et Master 2) afin de pouvoir, en cas de réussite au concours de recrutement CAFEP CAPES, accéder à la formation de professeur stagiaire.
- Permettre le renforcement disciplinaire et le développement de compétences didactiques nécessaires à la réussite du concours (CAFEP-CAPES, CAPET, CAPLP),
- Favoriser le développement de compétences professionnelles (Référentiel des enseignants de juillet 2013) en vue de la prise de fonction comme professeur stagiaire,
- Viser l'obtention des 120 ECTS correspondant aux deux année du master (Master 1 et Master 2) afin de pouvoir, en cas de réussite au concours de recrutement CAFEP CAPES, accéder à la formation de professeur stagiaire.
Programme
Les disciplines ouvertes sont :
Allemand, anglais, arts plastiques, documentation, espagnol, histoire-géographie, lettres modernes, mathématiques, philosophie, SES, éco-gestion, biotechnologies, maths sciences, lettres histoire, EMCC, NSI, Physique Chimie, SVT
Les enseignements sont répartis en trois blocs :
1. Les enseignements de « compétences communes » dont les contenus apportent une formation scientifique en pédagogie, en sociologie de l'éducation, en sciences cognitives et psychologie des adolescents. Ils portent également sur une initiation à la recherche et rédaction d'un mémoire professionnel, ainsi que le niveau attendu en langue vivante). Ces compétences communes sont développées pour répondre aux attendus du référentiel métier d'enseignant.
2. Les enseignements « disciplinaires » qui, dans chacune des spécialités du CAFEP CAPES, CAPET, CAPLP préparent aux épreuves du concours, tant écrites qu'orales et à l'exercice du métier au cours des stages obligatoires, dans leur dimension universitaire comme dans leur dimension didactique et professionnelle.
3. Deux stages en établissement d'une durée globale de 18 semaines sur les deux années.
Semestre 3 et semestre 4 :
-Etre acteur de la communauté éducative
-Savoir disciplinaires, pratiques pédagogiques et didactiques
-Etre un praticien chercheur acteur de son développement professionnel
-Ressources éducatives pour enseigner dans des contextes spécifiques
Allemand, anglais, arts plastiques, documentation, espagnol, histoire-géographie, lettres modernes, mathématiques, philosophie, SES, éco-gestion, biotechnologies, maths sciences, lettres histoire, EMCC, NSI, Physique Chimie, SVT
Les enseignements sont répartis en trois blocs :
1. Les enseignements de « compétences communes » dont les contenus apportent une formation scientifique en pédagogie, en sociologie de l'éducation, en sciences cognitives et psychologie des adolescents. Ils portent également sur une initiation à la recherche et rédaction d'un mémoire professionnel, ainsi que le niveau attendu en langue vivante). Ces compétences communes sont développées pour répondre aux attendus du référentiel métier d'enseignant.
2. Les enseignements « disciplinaires » qui, dans chacune des spécialités du CAFEP CAPES, CAPET, CAPLP préparent aux épreuves du concours, tant écrites qu'orales et à l'exercice du métier au cours des stages obligatoires, dans leur dimension universitaire comme dans leur dimension didactique et professionnelle.
3. Deux stages en établissement d'une durée globale de 18 semaines sur les deux années.
Semestre 3 et semestre 4 :
-Etre acteur de la communauté éducative
-Savoir disciplinaires, pratiques pédagogiques et didactiques
-Etre un praticien chercheur acteur de son développement professionnel
-Ressources éducatives pour enseigner dans des contextes spécifiques
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