Cette formation a pour objectif spécifique d'accompagner les étudiant·es à la maîtrise des quatre compétences suivantes :

Accompagner la mise en oeuvre de la pédagogie du numérique et de l'innovation en utilisant les techniques de conduite d'entretien, en respectant la diversité des publics et du contexte, en s'informant sur le fonctionnement et les règles de l'environnement de travail, en mobilisant les principes et les théories de l'accompagnement au changement, en s'adaptant au niveau d'hybridation de la formation
Concevoir des ressources et des formations en innovant, créant avec le numérique, en respectant le contexte et les utilisateurs, en conduisant une démarche rigoureuse, en utilisant des techniques et des outils, en respectant la propriété intellectuelle.
Piloter un projet d'ingénierie pédagogique innovant en utilisant des techniques de gestion de projet et en respectant les contraintes de l'environnement et des membres du projet
Évaluer un dispositif de formation innovant par la qualité en veillant à l'objectivité, en respectant les dimensions éthiques, en s'intégrant dans un cycle de conception pour une amélioration, en partageant ses conclusions.

A cet ensemble, s'ajoutent d'autres compétences générales rattachées à la mention du master
comme la capacité à mobiliser les principes réglementaires et les enjeux institutionnels et
sociétaux, les savoirs disciplinaires nécessaires à l'exercice du métier visé, les compétences
communicationnelles, à respecter et faire respecter les principes d'égalité, de laïcité, d'équité, de
tolérance et de refus de toute discrimination et agir de façon éthique et responsable.