Master 2 Metiers de l-Enseignement de l-education et de la Formation -MEEF mention pratiques et ingenierie de la formation - Besoins educatifs Particuliers -BEP - 2eme annee

Université de Rouen Normandie - CFCA

Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Niveau visé
Niveau > BAC + 5
Localité
En présentiel
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 76 - Mont-Saint-Aignan
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 14 - Calvados
  • 27 - Eure
  • 50 - Manche
  • 61 - Orne
  • 76 - Seine-Maritime
Objectifs
Compétences spécifiques de la mention
  • Recueillir des besoins, formaliser un projet de formation
  • Établir et mettre en œuvre un cahier des charges
  • Mobiliser des savoirs spécialisés (RH, Finances, SI), les partager
  • Prendre en compte la diversité et les spécificités des publics
  • Inscrire son action dans un secteur professionnel de formation et en s'adaptant au public visé
  • Conduire un projet (de la conception à la diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • Contribuer à la formation scientifique, technique, pratique et à la performance stratégique d'une équipe
  • Identifier des besoins en termes de ressources
  • Adapter la production de ressources aux contextes et aux publics visés
  • Faire évoluer les modalités d'enseignement et de diffusion des savoirs pour répondre aux attentes de la société contemporaine
  • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • Accompagner des professionnels en formation dans l'analyse de leurs pratiques, et dans la mise en œuvre d'une démarche qualité
  • Intégrer l'actualisation des savoirs dans les objectifs de formation des équipes
  • Former les formateurs à prendre en compte les critiques et à réajuster les pratiques en conséquence
  • Se tenir informé des évolutions de la recherche scientifique et développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines.
  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation didactique et/ou pédagogique afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.
  • Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • Développer des ingénieries pédagogiques et didactiques dans une perspective d'enseignement, de formation, de recherche.
Programme
Semestre 3 :
UE 1 Enseignements des savoirs fondamentaux :

- Approches sociologiques des BEP

- Politiques éducatives
UE 2 Expertise dans l'analyse des BEP :

 - Approches psychologiques des élèves à BEP

 - Didactiques et adaptations aux BEP
UE 3 Pratique de la recherche :

- Partenariat, gestion d'équipe et pilotage de projet

- Outils numériques pour les élèves à BEP
UE 4 Recherche et compétences transersales :

- Actualité de la recherche

- Méthodologies de recherche

- Outils numériques pour la recherche
UE 5 Stage en milieu professionnel :

- Stage en milieu professionnel -
UE 6 (NC) Langue vivante :

- Langue étrangère (anglais)

Semestre 4 :

UE 1 Connaissance du contexte de l'éducation inclusive :


- Approches sociologiques des BEP

- Politiques éducatives -
UE 2 Expertise dans l'analyse des BEP :

- Approches psychologiques des élèves à BEP

- Didactiques et adaptations aux BEP
UE 3 Fonction de personne ressource :

- Outils numériques pour les élèves à BEP

- Partenariat, gestion d'équipe et pilotage de projet
UE 4 (NC) Recherche et compétences transversales :

- Méthodologies de recherche

- Outils numériques pour la recherche
UE 5 Stage en milieu professionnel :

- Stage en milieu professionnel
UE 6 (NC) Langue vivante :

- Langue étrangère (anglais)

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