Offre de Formation Master 2 mention psychologie clinique- psychopathologie et psychologie de la sante avec UPJV - Université de Picardie Jules Verne, Amiens | MaFormation.fr
UPJV - Université de Picardie Jules Verne, Amiens

Master 2 mention psychologie clinique- psychopathologie et psychologie de la sante

UPJV - Université de Picardie Jules Verne, Amiens

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Niveau > BAC + 5

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En présentiel

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 80 - Amiens
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 02 - Aisne
  • 59 - Nord
  • 60 - Oise
  • 62 - Pas-de-Calais
  • 80 - Somme

Objectifs

Compétences transversales

  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

  • Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale

  • Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines

  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

  • Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

  • Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

  • Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

  • Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

  • Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

  • Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques


  • Se servir de la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d'activité.

  • Référer les connaissances théoriques aux situations-problèmes rencontrées sur le terrain

  • Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.

  • Se tenir à jour sur l'actualité des modalités et techniques d'intervention psychologiques et leur efficacité

Programme


  • Soutenir, accompagner les équipes face aux problématiques qu'elles rencontrent.

  • Construire des dispositifs d'analyse de la pratique ou de supervision à l'intention des partenaires

  • Mettre en place une activité de communication dans le cadre professionnel

  • Adapter la communication aux destinataires et aux situations (résultats d'évaluation, pratiques mises en place, résultats observés)

  • Justifier les choix professionnels, l'usage des outils choisis ou les pratiques mises en place.

  • Se positionner (par rapport à l'équipe, l'institution, le réseau de partenaires) et tenir compte du cadre

  • Se positionner professionnellement dans une équipe pluridisciplinaire et situer son rôle par rapport aux autres intervenants du secteur d'exercice (santé, social, éducation, travail, justice, …)

  • S'inscrire dans les réseaux et différents partenaires intervenant dans la prise en charge

  • Inscrire son activité dans le respect des cadres institutionnels : contribuer au projet de service, au projet d'établissement

  • Analyser les politiques sociales et leur répercussion sur les pratiques professionnelles

  • Appréhender l'environnement juridique qui règlemente le monde du travail

  • Identifier et mettre en œuvre les grandes étapes d'une recherche scientifique en psychologie (savoir réaliser une revue de la littérature scientifique / savoir réaliser des analyses quantitatives et qualitatives des données)

  • Participer à la mise en œuvre de travaux de recherche

  • Participer au rayonnement et à la diffusion des travaux de recherche (séminaires, conférences, publications) et les présenter selon les normes de la discipline (APA)

  • Concevoir et mettre en œuvre une recherche en psychologie clinique (revue de la littérature, choix d'une méthodologie adéquate permettant de répondre aux objectifs, analyse des résultats quantitatifs et/ou qualitatifs et communication de ces résultats)

  • Prendre en compte l'environnement des personnes aidées, en tenant compte des dynamiques socio-familiales

  • Développer des dispositifs d'accompagnements et d'écoute des familles et des aidants

  • Etablir et mettre en œuvre des liens avec les partenaires et les réseaux

  • Travailler en équipe pluridisciplinaire en respectant les spécificités d'intervention de chacun

  • Animer des groupes et être capable de proposer une analyse institutionnelle tenant compte des dynamiques de groupe

  • Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs cliniques d'accompagnements ou des suivis psychologiques en aidant à la formulation de la demande par le patient, en construisant de façon collaborative le projet thérapeutique, en s'accordant sur les buts, les moyens et l'évaluation du processus thérapeutique

  • Mener un suivi psychologique dans la durée

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