▷ Offre de Formation Master 1ere annee Metiers de l-enseignement- de l-education et de la formation -MEEF mention second degre - parcours Professeur de physique-chimie avec Université de Bourgogne - Service Formation Continue et Alternance (SEFCA)

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Etudiant

Prix

4 €

Durée

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Niveau visé

Niveau BAC + 5

Localité

En présentiel

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Objectifs

Se préparer aux métiers de l'enseignement en physique et en chimie.

Se préparer au concours du CAPES de sciences physiques et chimiques ou à d'autres concours scientifiques de la fonction publique.

Se préparer au concours du CAPLP de mathématique-sciences physiques et chimiques pour enseigner en lycée professionnel.

Possibilité de poursuite d'étude ou de réorientations vers des masters de recherche ou professionnels, dans les domaines de la physique ou de la chimie.

Les contenus sont répartis entre des enseignements disciplinaires en physique et chimie et une formation concernant l'élaboration et la transmission des savoirs ainsi que le contexte d'exercice du métier d'enseignant.

Une formation complémentaire disciplinaire et didactique en mathématique peut être suivie par l'étudiant pour pouvoir se présenter spécifiquement au concours du CAPLP.

Programme

BLOC A transversal : Le professeur, acteur de la communauté éducative et du service public de l'éducation nationale

UE 1 : Le professeur, acteur de la communauté éducative

Connaître le cadre de référence et fondements éthique
- Politique éducative et enjeux institutionnels
- Appropriation du référentiel de compétences et des textes qui fondent les missions du métier
- Comprendre et transmettre les valeurs républicaines

Communiquer
- Usage responsable d'internet et numérique éducatif
- Maîtrise de la langue française
- Usage de la langue étrangère en situation professionnelle

BLOC B disciplinaire : Un professeur polyvalent, praticien réflexif, efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la construction des apprentissage

UE2 : le praticien pilote de son enseignement

Maîtriser les savoirs à enseigner
- Maîtriser les savoirs théoriques en Physique
- Expérience fondamentale en physique
- Maîtriser les savoirs théoriques en Chimie
- Expérience fondamentale en chimie
- Ateliers pédagogiques et didactiques 1

Enseigner dans le secondaire
- Connaissances des programmes de l'enseignement secondaire et mise en œuvre
- Diversité des pratiques pédagogiques et didactiques en physique-chimie
- Pratiques expérimentales et numériques
- Ateliers pédagogiques et didactiques 2

BLOC B transversal : Un professeur polyvalent, praticien réflexif, efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la construction des apprentissage

UE 3 : Le praticien réflexif

Rendre plus efficace son enseignement
- Evaluation des apprentissages, remédiation et différenciation

Rendre plus efficace son enseignement
- Processus cognitifs fondamentaux de l'apprentissage
- Inclusion des élèves
- Apprendre à apprendre : outils et méthodes pratiques

Analyser sa pratique et mobiliser la recherche
- Recherche et mémoire
- Suivi individuel de mémoire
- Préparation et analyse du stage
- Suivi individuel de stage

BLOC C transversal : Le professeur, acteur de son développement professionnel

UE 4 : Le professeur, acteur de son développement professionnel Au choix : 1 parmi 1

Se former à la culture numérique

Se former à la culture artistique et patrimoniale

Se former à la culture citoyenne

Se former à la culture internationale : enseigner en langue étrangère et/ou à l'étranger

Se former à la culture de la recherche

Coopérer au sein d'une communauté éducative (projet)

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