Les troubles de l'oralité chez l'enfant

1. La formation en résumé

Cette formation vise à offrir une compréhension approfondie des troubles de l'oralité chez l'enfant, en les replaçant dans le cadre global de son développement. Elle permet d'appréhender les différentes phases de l’oralité et leur lien avec le développement psychomoteur, psychoaffectif et cognitif de l’enfant. Un accent particulier est mis sur les troubles de l’oralité chez les enfants présentant des troubles du spectre autistique (TSA). L’objectif principal est de permettre aux professionnels de santé d’adapter efficacement la prise en charge et l’accompagnement quotidien des enfants concernés.


2. Les thèmes abordés

- L'oralité dans le développement psychomoteur de l'enfant
- Le lien entre troubles fonctionnels et troubles de l'oralité
- L'oralité dans le développement psychoaffectif et cognitif
- Les différentes étapes de la diversification alimentaire
- Les troubles de l'alimentation consécutifs aux passages de ces étapes, du normal au pathologique
- Les particularités de l'oralité chez les enfants avec TSA
- Les particularités de l'expression orale chez ces enfants
- Les propositions thérapeutiques et éducatives adaptées


3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation est animée par des professionnels spécialisés, tels que psychomotriciens ou orthophonistes, qui s’appuient sur une approche pragmatique combinant apports théoriques et analyses de cas cliniques. Cette méthode favorise une compréhension fine des troubles et permet de développer des stratégies concrètes pour la prise en charge et le suivi des enfants présentant des troubles de l’oralité.