LES BASES DU SQL

1. La formation en résumé
La formation "Les bases du SQL" vise à fournir aux participants une compréhension solide des concepts fondamentaux du modèle relationnel et à les rendre autonomes dans l’utilisation du langage SQL pour interroger et manipuler des bases de données relationnelles. Le point fort de ce programme réside dans son équilibre entre apports théoriques et exercices pratiques, permettant un apprentissage progressif et concret. À l’issue de la formation, les apprenants seront capables de concevoir des requêtes SQL complexes, gérer les mises à jour de données, et créer des structures comme des tables et des vues, tout en maîtrisant les principes clés du modèle relationnel.

2. Les thèmes abordés
- Principes et concepts du modèle relationnel : structures des tables, clés primaires et étrangères, intégrités, normalisation des données et modélisation conceptuelle et logique.
- Le modèle relationnel dans la technologie objet : modélisation UML, mapping objet-relationnel, persistance des données, et design pattern DAO.
- Les requêtes SQL : syntaxe et structure de SELECT, clauses WHERE, ORDER BY, jointures internes et externes, sous-requêtes, fonctions d’agrégation et opérateurs ensemblistes.
- Mise à jour des données : transactions, commandes INSERT, UPDATE, DELETE, et gestion des intégrités référentielles.
- Travail avec tables et vues : différences, création et manipulation des vues.
- Évolutions des données d’entreprise : passage du relationnel au décisionnel, intelligence décisionnelle, master data management (MDM) et introduction au Big Data.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine des apports théoriques clairs avec des exercices pratiques permettant une mise en application immédiate des connaissances. La formation est organisée en petits groupes, favorisant un suivi individualisé et adapté à chaque participant. Un support pédagogique complet est remis pour accompagner l’apprentissage. Le suivi est assuré par des échanges réguliers, une feuille de présence et une évaluation des acquis en fin de parcours, garantissant la progression et l’appropriation des compétences.