Le suicide et la crise suicidaire : repérer, évaluer et accompagner

1. La formation en résumé

Cette formation vise à accompagner les professionnels de santé dans le repérage, l’évaluation et l’accompagnement des personnes en crise suicidaire. Elle met l’accent sur l’importance de saisir ces moments cruciaux où une intervention thérapeutique est possible, même dans des contextes apparemment non suicidaires. Le programme propose une réflexion approfondie sur la communication individualisée avec les patients en situation de crise, ainsi qu’un renforcement des stratégies d’accompagnement post-crise impliquant patients, familles, équipes soignantes et dispositifs de vigilance. L’approche RUD est utilisée pour explorer la personne en lui redonnant intelligence, contrôle et sens. L’objectif est de clarifier le rôle des infirmiers et aides-soignants face à cette priorité de santé publique, d’évaluer le risque suicidaire au-delà des simples scores, et d’adapter les attitudes selon les contextes cliniques spécifiques.

2. Les thèmes abordés

- Les idées reçues sur le suicide, les données épidémiologiques et le rôle des soignants.
- La théorie du seuil suicidaire, ses franchissements, les chances de réversibilité et l’impact modeste mais déterminant des interventions soignantes.
- La recherche d’un sens aux tentatives de suicide, en dépassant l’apparente absurdité de l’acte.
- L’évaluation du risque suicidaire, de l’urgence et de la dangerosité avec une approche humaniste centrée sur la personne.
- Le repérage des idées suicidaires même dans des contextes non explicitement suicidaires.
- La relation et la communication avec les personnes en crise suicidaire dans différents contextes cliniques : anxio-dépressif, psychose, trouble de la personnalité.
- L’accompagnement spécifique des personnes ayant déjà fait une tentative de suicide.
- Les modalités de transmission orale et écrite des informations dans le dossier patient pour garantir la continuité et la sécurité en cas de contentieux.
- Le suivi post-crise, le lien avec la famille, les équipes et les réseaux professionnels afin de réduire le risque de récidive, notamment via les dispositifs AlgoS et VigilanS.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation privilégie une approche pratique et interactive, incluant des mises en situation et des ateliers de conduite d’entretien. Ces modalités permettent aux participants d’approprier concrètement les compétences nécessaires pour repérer et gérer les crises suicidaires. L’intervention d’un psychologue clinicien enrichit les échanges et favorise une compréhension fine des dynamiques psychiques en jeu. L’approche pédagogique vise à développer à la fois les savoirs théoriques et les savoir-faire relationnels, essentiels pour une prise en charge adaptée et humaniste.