Le corps de l-acteur- organique et burlesque
La Fabrique Jaspir
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Objectifs
- Mise en place d'une pédagogie structurée et progressive avec des outils concrets permettant à l'acteur de travailler un personnage.
- Compréhension du trio: le joueur, l'auteur metteur en scène et le personnage créature.
- Fortifier la sincérité de l'acte par le corps. Se relier à sa peau, ses organes, ses liquides pour mieux s'ancrer..
- Reconquérir le goût de l'exploration comme source de jeu.
- Développer la notion de plaisir avec un corps traversé et vibrant (La mise en éveil du joueur).
- Goûter l'instant de l'instinct.
- Compréhension du trio: le joueur, l'auteur metteur en scène et le personnage créature.
- Fortifier la sincérité de l'acte par le corps. Se relier à sa peau, ses organes, ses liquides pour mieux s'ancrer..
- Reconquérir le goût de l'exploration comme source de jeu.
- Développer la notion de plaisir avec un corps traversé et vibrant (La mise en éveil du joueur).
- Goûter l'instant de l'instinct.
Programme
Les matinées:
-Échauffement corporel et vocal, seul puis en groupe. Qi gong, SetaÏ, yoga.
-Expression libre avec musique ( Danse choeur)
-Mouvements Lecoq
-Training du clown avec différents modules: allumer le joueur dans l'urgence avec 7 postes de
travail et consignes de jeu.
Exemple de consignes:
"Explication très compliquée (1 ère couche- en mineur)" ""l'élégance de la timidité""Un geste+ un
air vocal (mineur)" "1 mouvement -1 état" "corps lyrique (hypotonie)" "Présence pétillante
(mineur)"...
-Série d'exercices en groupe ou en binôme en rapport avec le thème de la journée.
J'organise des "coups de ZOOM" sous forme de mini impro en cercle ( pour plus de dynamisme) à la fin de chaque exercice afin d'éprouver ce qui vient d'être exploré.
Les après-midi:
Improvisation, mis en situation avec outils du matin.
Les improvisations peuvent être dirigées in situ, avec intervention sur le plateau si besoin
Des retours sont faits après chaque passage.
Débriefing général à la fin de chaque journée et entretien individuel pour évaluer les avancées et
les objectifs.
-Échauffement corporel et vocal, seul puis en groupe. Qi gong, SetaÏ, yoga.
-Expression libre avec musique ( Danse choeur)
-Mouvements Lecoq
-Training du clown avec différents modules: allumer le joueur dans l'urgence avec 7 postes de
travail et consignes de jeu.
Exemple de consignes:
"Explication très compliquée (1 ère couche- en mineur)" ""l'élégance de la timidité""Un geste+ un
air vocal (mineur)" "1 mouvement -1 état" "corps lyrique (hypotonie)" "Présence pétillante
(mineur)"...
-Série d'exercices en groupe ou en binôme en rapport avec le thème de la journée.
J'organise des "coups de ZOOM" sous forme de mini impro en cercle ( pour plus de dynamisme) à la fin de chaque exercice afin d'éprouver ce qui vient d'être exploré.
Les après-midi:
Improvisation, mis en situation avec outils du matin.
Les improvisations peuvent être dirigées in situ, avec intervention sur le plateau si besoin
Des retours sont faits après chaque passage.
Débriefing général à la fin de chaque journée et entretien individuel pour évaluer les avancées et
les objectifs.
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