La démarche d’observation auprès de l’enfant

La formation en résumé

La démarche d’observation aide les professionnels de la petite enfance à recueillir des informations sur l’enfant et à ajuster leur accompagnement. La formation vise à permettre aux participants de préparer et conduire des observations, d’en analyser les résultats et de les partager de manière objective selon les interlocuteurs. Elle aborde également l’observation des interactions de l’enfant avec son entourage ainsi que le repérage de signes de stress, de difficultés relationnelles précoces ou de maltraitance.

Le programme

• Les enjeux, les objectifs et les moyens de la démarche d’observation.


• Les types et les conditions d’observation, dont l’observation projet.


• Le choix des thèmes et les effets de l’observation sur les enfants, les parents et les professionnels.


• Les outils d’observation : grilles et notes.


• L’analyse des données observées.


• La discrétion professionnelle.

Les compétences visées

• Préparer une observation, en définir l’objectif et choisir les outils adaptés.


• Observer et analyser des situations quotidiennes ou spécifiques, y compris à partir du langage corporel.


• Examiner les interactions de l’enfant avec son entourage proche.


• Analyser les observations pour ajuster l’accompagnement.


• Partager les observations de façon objective et adaptée aux interlocuteurs.


• Repérer des signes de stress, de trouble relationnel précoce ou de maltraitance, et agir en conséquence.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux assistants maternels, aux assistants parentaux et aux autres professionnels de la petite enfance. Elle concerne les professionnels souhaitant mobiliser l’observation dans leur accompagnement quotidien de l’enfant. Aucun prérequis n’est indiqué.