L’évaluation des actions de formation

La formation en résumé

Cette formation porte sur les enjeux, les objets et les méthodes d’évaluation des actions de formation. Elle vise à permettre aux professionnels de concevoir des outils pour apprécier l’image, les acquis, les résultats et les effets d’une action, puis de construire un dispositif global d’évaluation. Les participants abordent également la mesure et l’analyse des résultats, ainsi que l’identification et l’amélioration des compétences.

Le programme

• Cadrage général de l’évaluation : enjeux, choix d’évaluer, distinction entre contrôle et analyse, objets et acteurs


• Évaluation des acquis, des résultats et des effets dans la spirale de l’ingénierie de formation et selon les différents niveaux d’évaluation


• Évaluation à chaud : principes, outils et usages


• Évaluation à froid : principes, outils et usages


• Démarche d’identification et d’amélioration des compétences

Les compétences visées

• Identifier les enjeux et les différents objets de l’évaluation de la formation


• Mobiliser des méthodes et des outils d’évaluation adaptés


• Concevoir des outils pour évaluer l’image, les acquis, les résultats et les effets d’une action de formation


• Élaborer un dispositif global d’évaluation et analyser ses résultats

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux directeurs des ressources humaines, aux responsables de formation et aux professionnels amenés à gérer ou à animer des formations. Elle concerne notamment les participants qui interviennent dans la conception, le suivi ou l’évaluation des actions de formation.

Éléments de méthodologie

La formation associe des apports théoriques, l’analyse de pratiques professionnelles et des retours d’expérience. Les participants réalisent un exercice d’évaluation de supports et analysent un dispositif global d’évaluation. Une étude de cas sert à examiner les écarts aux bonnes pratiques ; des modèles d’évaluation à froid sont également mis en discussion.