Imaginer et raconter des histoires aux tout-petits

Enfance et musique

Non finançable CPF

Tout public

Présentiel

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Étudiant

Prix

1695 €

Durée

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Localité

En présentiel

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Objectifs

Conter aux très jeunes enfants demande une connaissance de la tradition orale et des différentes formes de récits adaptés à ce public spécifique, requiert des compétences pour choisir des ouvrages de qualité et un engagement dans l'interprétation : venez travailler l'art du récit.
« Mise en parole, mise en jeu, mise en scène, une histoire, ça se choisit, ça se vit, ça se joue, ça se donne comme une fête » Béatrice Maillet

Être capable de choisir une histoire ou un conte pour un très jeune enfant.

Développer ses capacités à raconter ou inventer des histoires.

Connaître la place essentielle des histoires dans le développement global de l'enfant.

Cerner les interactions entre celui qui raconte et les auditeurs, enfants et adultes.

Programme

Le récit :
- les différentes structures et formes : mythes, symboles, personnages, éléments ;
- les différents schémas narratifs particulièrement adaptés aux tout-petits.

Raconter :
- le geste ;
- la voix ;
- la présence corporelle.

Imaginer :
- improvisation sur des thèmes libres ou imposés ;
- invention d'histoires à l'aide de supports : image, objet, musique, personnage.

Les apports pour l'enfant :
- découverte du monde ;
- ouverture au langage poétique ;
- transmission culturelle ;
- maîtrise progressive de ses émotions ;
- enrichissement de son imaginaire.

Les interactions :
- ajustement du rythme aux réactions du public enfant – adulte ;
- toucher les enfants et les adultes ;
- les enfants suspendus au propos, les enfants en mouvement, l'écoute

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