Formation d-osteopathie
C.O.P.B.
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Objectifs
diplôme d'ostéopathe.
L'ostéopathie est une méthode de soin globale du patient, destiné à prévenir, diagnostiquer et traiter manuellement les dysfonctions de la mobilité des tissus du corps humain susceptibles d'en altérer l'état de santé. Elle analyse son environnement, son vécu, ses antécédents…”
L'ostéopathie est une méthode de soin globale du patient, destiné à prévenir, diagnostiquer et traiter manuellement les dysfonctions de la mobilité des tissus du corps humain susceptibles d'en altérer l'état de santé. Elle analyse son environnement, son vécu, ses antécédents…”
Programme
LES COURS MAGISTRAUX – SCIENCES FONDAMENTALES, SÉMIOLOGIE, ET THÉORIE OSTÉOPATHIQUE
Dispensés en salle de cours ou en amphithéâtre, par un enseignant des matières fondamentales ou ostéopathiques, ils sont complétés par des travaux dirigés pour leur mise en application.
LES TRAVAUX DIRIGÉS – SCIENCES FONDAMENTALES, SÉMIOLOGIE, ET THÉORIE OSTÉOPATHIQUE
Dispensés en salle de cours magistraux ou de travaux pratiques ostéopathiques, ils ont pour but de mettre en application les connaissances apprises en cours magistraux à l'aide d'exercices interactifs, d'exposés, de cas cliniques ou jeux de rôle.
LES UNITÉS D'INTÉGRATION – ETUDES DES SITUATIONS CLINIQUES EN OSTÉOPATHIE
Basées sur des situations cliniques ostéopathiques, ou cas concrets abordés en pratique clinique, elles permettent à l'étudiant de mobiliser un ensemble de connaissances et d'expériences et d'identifier les concepts transférables à chaque situation. Elles sont en corrélation avec une ou plusieurs compétences acquises.
LES TRAVAUX PRATIQUES OSTÉOPATHIQUES
Cet enseignement permet à l'étudiant de faire le lien entre les connaissances théoriques et leur mise en pratique.
LA PRATIQUE CLINIQUE
En clinique interne et externe, elles permet à l'étudiant d'acquérir une expérience clinique. Elle met en lien tout au long de son cursus l'étudiants, ses enseignants et ses maîtres de stage.
Dispensés en salle de cours ou en amphithéâtre, par un enseignant des matières fondamentales ou ostéopathiques, ils sont complétés par des travaux dirigés pour leur mise en application.
LES TRAVAUX DIRIGÉS – SCIENCES FONDAMENTALES, SÉMIOLOGIE, ET THÉORIE OSTÉOPATHIQUE
Dispensés en salle de cours magistraux ou de travaux pratiques ostéopathiques, ils ont pour but de mettre en application les connaissances apprises en cours magistraux à l'aide d'exercices interactifs, d'exposés, de cas cliniques ou jeux de rôle.
LES UNITÉS D'INTÉGRATION – ETUDES DES SITUATIONS CLINIQUES EN OSTÉOPATHIE
Basées sur des situations cliniques ostéopathiques, ou cas concrets abordés en pratique clinique, elles permettent à l'étudiant de mobiliser un ensemble de connaissances et d'expériences et d'identifier les concepts transférables à chaque situation. Elles sont en corrélation avec une ou plusieurs compétences acquises.
LES TRAVAUX PRATIQUES OSTÉOPATHIQUES
Cet enseignement permet à l'étudiant de faire le lien entre les connaissances théoriques et leur mise en pratique.
LA PRATIQUE CLINIQUE
En clinique interne et externe, elles permet à l'étudiant d'acquérir une expérience clinique. Elle met en lien tout au long de son cursus l'étudiants, ses enseignants et ses maîtres de stage.
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