Ethnopsychiatrie 2° : place et importance de la culture dans le soin

1. La formation en résumé
Cette formation de niveau 2 en ethnopsychiatrie vise à approfondir et consolider les connaissances acquises lors du premier degré. Elle met l’accent sur la compréhension fine de l’organisation sociale, des représentations culturelles du monde et des pratiques spécifiques, ainsi que sur l’impact psychique de l’exil. Son originalité réside dans l’intégration de la dimension culturelle au cœur de la prise en charge en santé mentale, notamment en milieu hospitalier. Elle encourage également la réflexion sur la mise en place concrète d’un dispositif de consultation d’ethnopsychiatrie en institution, favorisant ainsi une approche de soin métissée et adaptée à la diversité culturelle des patients.

2. Les thèmes abordés
- Rappel des notions fondamentales du dispositif ethnopsychiatrique et présentation de l’ethnopsychiatrie comme dispositif de soins métissés.
- Analyse des différents cadres de prise en charge tels que les CMP, associations, avec l’exemple du centre Georges Devereux.
- Étude de l’organisation sociale, des pratiques éducatives et de la santé du migrant dans le contexte migratoire, enrichie par les retours d’expérience des participants.
- Exploration des représentations internes incluant rites, croyances religieuses, et pratiques rituelles en tant que ponts entre le visible et l’invisible.
- Approfondissement de la relation entre croyances, pratiques culturelles et soin, en insistant sur la pragmatique du métissage.
- Identification des difficultés rencontrées par les migrants en milieu hospitalier et repères pour améliorer leur accueil et prise en charge.
- Construction de l’alliance thérapeutique dans le contexte transculturel.
- Méthodologie pour la mise en place d’une consultation transculturelle.
- Utilisation de l’interprétariat comme outil pour surmonter les obstacles culturels et faciliter la communication.
- Temps d’échange sur les dispositifs de consultation transculturelle en place ou à développer dans les établissements des participants.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique repose sur l’interactivité et l’échange d’expériences entre professionnels. Elle est animée par des psychologues cliniciens spécialistes des approches transculturelles, ce qui garantit une expertise pointue. La formation combine apports théoriques, analyses de situations concrètes et réflexions collectives favorisant l’intégration pratique des concepts. L’utilisation d’exemples concrets et de retours d’expérience permet d’ancrer les connaissances dans la réalité professionnelle des participants.