Elaboration d'un projet de jardin de soutien thérapeutique et sensibilisation à l'hortithérapie

La formation en résumé

Cette formation porte sur la conception d’un jardin de soutien thérapeutique et la sensibilisation à l’hortithérapie. Elle vise à permettre aux participants d’analyser les espaces d’un établissement, de définir des aménagements adaptés aux besoins des patients et aux objectifs de la structure, puis d’élaborer une première proposition de projet. Elle aborde également les bases théoriques et scientifiques de l’hortithérapie, ses bienfaits et ses méthodes d’application.

Le programme

• Rôle des espaces collectifs et bénéfices des jardins thérapeutiques en institution.


• Évaluation des espaces à aménager et prise en compte de la structure de l’établissement.


• Origines, bases, bienfaits et méthodes d’application de l’hortithérapie.


• Techniques et activités : jardinage, stimulations sensorielles et corporelles, ateliers créatifs et repères temporospatiaux.


• Intégration des activités au quotidien, dans les jardins et les espaces intérieurs, et transmission de la notion du vivant.


• Ébauche et analyse d’un projet de jardin de soutien thérapeutique.

Les compétences visées

• Mobiliser les bases de l’architecture paysagère pour envisager l’aménagement d’un jardin thérapeutique.


• Définir des aménagements adaptés aux patients, à l’établissement et aux professionnels concernés.


• Présenter les bases et les bienfaits de l’hortithérapie.


• Proposer des activités d’hortithérapie adaptées à une structure.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels du champ sanitaire, notamment aux infirmiers, aides-soignants et psychomotriciens, ainsi qu’aux professionnels du champ éducatif souhaitant s’initier à l’hortithérapie. Elle concerne les personnes amenées à réfléchir à l’aménagement d’espaces ou à la mise en place d’activités de soutien thérapeutique au sein d’un établissement.

Éléments de méthodologie

La pédagogie associe des apports théoriques et pratiques, des exercices de diagnostic en situation réelle et des simulations d’aménagement à partir d’un plan d’établissement. Des travaux pratiques autour du plateau-jardin et des outils ergonomiques sont complétés par des échanges d’expériences et des analyses collectives.