Diplome Universitaire de Musicien Specialiste Handicap-Sante -DUMUSIS
Université Lyon 2 Lumière
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Objectifs
S'affirmer en tant qu'artiste porteur/se d'un univers et d'une identité poétique singuliers,
• Acquérir des méthodologies de mise en oeuvre de projets d'actions artistiques en partenariats,
• S'affirmer en tant que musicien professionnel, fédérateur, moteur et porteur d'intentions
artistiques, capable de s'inscrire dans des démarches partenariales,
• Mener une réflexion sur l'intérêt des démarches de création et de pratiques collectives comme
formes qui fédèrent et favorisent la singularité et l'expression de chacun,
• Permettre aux artistes de s'inscrire dans des démarches de recherche et de création dans un
contexte spécifique,
• Contribuer au développement de projets artistiques dédiés,
• Permettre la mise en oeuvre de dispositifs artistiques favorisant la relation sensible,
• Défendre et transmettre des valeurs de respect, de partage et d'ouverture à la culture de
chacun,
• Développer la bienveillance, l'exigence artistique, l'authenticité de la démarche et des choix
comme conditions indispensables à la relation sensible et poétique,
• Mener une réflexion sur les modalités d'accueil et les missions du référent handicap dans les
établissements d'enseignements artistiques.
• Acquérir des méthodologies de mise en oeuvre de projets d'actions artistiques en partenariats,
• S'affirmer en tant que musicien professionnel, fédérateur, moteur et porteur d'intentions
artistiques, capable de s'inscrire dans des démarches partenariales,
• Mener une réflexion sur l'intérêt des démarches de création et de pratiques collectives comme
formes qui fédèrent et favorisent la singularité et l'expression de chacun,
• Permettre aux artistes de s'inscrire dans des démarches de recherche et de création dans un
contexte spécifique,
• Contribuer au développement de projets artistiques dédiés,
• Permettre la mise en oeuvre de dispositifs artistiques favorisant la relation sensible,
• Défendre et transmettre des valeurs de respect, de partage et d'ouverture à la culture de
chacun,
• Développer la bienveillance, l'exigence artistique, l'authenticité de la démarche et des choix
comme conditions indispensables à la relation sensible et poétique,
• Mener une réflexion sur les modalités d'accueil et les missions du référent handicap dans les
établissements d'enseignements artistiques.
Programme
COMPETENCES DEVELOPPEES
• Capacité à improviser, inventer et créer,
• Capacité à appliquer une méthodologie de démarche de projet pour concevoir et mettre en
oeuvre des projets artistiques, en partenariat, à destination des public issus des secteurs
sanitaires, sociaux et médicosociaux,
• Capacité à présenter et défendre un projet artistique dédié aux secteurs sanitaires et médicosociaux,
• Capacité à appréhender et comprendre des logiques professionnelles différentes issues des
secteurs sanitaires et médico-sociaux,
• Connaissance des publics, des réseaux, des cadres institutionnels et des logiques
professionnelles spécifiques des secteurs sanitaires et médicosociaux,
• Capacité être force de proposition et porteur de projets artistiques favorisant la relation sensible, sans visées thérapeutiques.
• Capacité à improviser, inventer et créer,
• Capacité à appliquer une méthodologie de démarche de projet pour concevoir et mettre en
oeuvre des projets artistiques, en partenariat, à destination des public issus des secteurs
sanitaires, sociaux et médicosociaux,
• Capacité à présenter et défendre un projet artistique dédié aux secteurs sanitaires et médicosociaux,
• Capacité à appréhender et comprendre des logiques professionnelles différentes issues des
secteurs sanitaires et médico-sociaux,
• Connaissance des publics, des réseaux, des cadres institutionnels et des logiques
professionnelles spécifiques des secteurs sanitaires et médicosociaux,
• Capacité être force de proposition et porteur de projets artistiques favorisant la relation sensible, sans visées thérapeutiques.
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