Diplôme de psychogériatrie : la prise en soins des personnes âgées en psychiatrie et en gériatrie

1. La formation en résumé

Le Diplôme de psychogériatrie propose une formation approfondie dédiée à la prise en soins des personnes âgées en psychiatrie et en gériatrie. Ce programme se distingue par son approche complète qui combine à la fois des outils d’évaluation spécifiques et une analyse fine des situations cliniques rencontrées chez la personne âgée. Les objectifs principaux visent à permettre aux professionnels de santé d’acquérir une maîtrise des outils d’évaluation psychiatrique adaptés à ce public, d’identifier et comprendre les différents syndromes psychiatriques, d’intégrer des réflexions éthiques partagées pour améliorer leurs pratiques, ainsi que d’approfondir leurs connaissances sur les traitements médicamenteux et les médiations thérapeutiques adaptées aux personnes âgées.

2. Les thèmes abordés

- Les outils d’évaluation en psychiatrie de la personne âgée : découverte de la grille EPADE, la grille REDIPA pour le recueil des interactions familiales, les outils de travail en réseau, et la reconnaissance des urgences psychiatriques masquées.
- Les situations complexes telles que la violence, l’apathie, le refus, le suicide, l’homicide et les relations d’emprise, avec l’étude de syndromes spécifiques comme le syndrome de Tatie Danielle, le syndrome de glissement, le syndrome d’Ulysse et les syndromes liés aux prédateurs des personnes âgées.
- Les troubles anxieux, dépressifs, délirants, dissociatifs, ainsi que les problématiques liées à la réclusion et à l’entassement, en abordant les syndromes dissociatifs, délirants, schizophréniques et le syndrome de Diogène.
- Les approches thérapeutiques : prescription et gestion des psychotropes, utilisation des psychothérapies, mise en œuvre des médiations thérapeutiques, de l’activité physique adaptée et de l’art-thérapie, en prenant en compte le vieillissement et la qualité de vie vers une fin de vie sereine.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation s’appuie sur une pédagogie mixte alliant une partie cognitive et une partie d’analyse de pratiques professionnelles (APP). Chaque demi-journée est divisée en deux sessions de 1h30 : la première, animée par un binôme d’experts seniors en psychiatrie et gériatrie, expose les concepts et situations cliniques à travers des supports vidéo et transferts d’expérience. La seconde session est consacrée à un groupe transdisciplinaire d’analyse de pratiques entre pairs, favorisant la supervision, le partage d’expérience et la recherche collective d’axes d’amélioration. Cette méthode renforce le sentiment d’appartenance au groupe professionnel et s’appuie sur des ressources pédagogiques accessibles via une plateforme publique et un espace privé réservé aux participants.