Diplome d-Etat Infirmier
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Niveau BAC + 5
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Objectifs
Devenir un praticien autonome, responsable et réflexif capable d'analyser toute situation de santé, de prendre des décisions dans les limites de son rôle et de mener des interventions seules et en équipe pluriprofessionnelle.
Développer des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles.
Reconnaître ses émotions et les utiliser avec la distance professionnelle qui s'impose.
Se projeter dans un avenir professionnel avec confiance et assurance, tout en maintenant sa capacité critique et de questionnement.
Développer une éthique professionnelle, permettant de prendre des décisions éclairées et d'agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction.
Développer des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles.
Reconnaître ses émotions et les utiliser avec la distance professionnelle qui s'impose.
Se projeter dans un avenir professionnel avec confiance et assurance, tout en maintenant sa capacité critique et de questionnement.
Développer une éthique professionnelle, permettant de prendre des décisions éclairées et d'agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction.
Programme
4 types d'unités d'enseignement (UE) au service de 10 compétences au fil de 6 semestres :
– UE relatives aux savoirs contributifs aux savoirs infirmiers
– UE de savoirs constitutifs des compétences infirmières
– UE d'intégration des savoirs
– UE méthodes de travail (TIC et Anglais)
Le principe d'alternance institut / stage comme support des apprentissages 6 périodes de stage correspondant aux 6 semestres.
- La pédagogie de l'alternance au service de la construction des compétences professionnelles
- L'étudiant se forme en tissant les liens entre les 2 lieux de formation : stage et institut
- La théorie éclaire la pratique qui elle-même interroge la théorie
- Pour chaque stage, l'étudiant bénéficie d'un encadrement par des infirmiers référents ou tuteurs du stage
Le diplôme d'Etat s'obtient par l'obtention de 180 crédits européens (ECTS) (120 ECTS pour les unités d'enseignement, 60 ECTS pour la formation clinique en stage).
Pendant sa formation, l'étudiant est acteur, voire auteur de sa formation :
- Il développe selon ses stratégies personnelles ses capacités pour apprendre,
- Il devient un professionnel aidant, autonome, développant le sens des responsabilités.
– UE relatives aux savoirs contributifs aux savoirs infirmiers
– UE de savoirs constitutifs des compétences infirmières
– UE d'intégration des savoirs
– UE méthodes de travail (TIC et Anglais)
Le principe d'alternance institut / stage comme support des apprentissages 6 périodes de stage correspondant aux 6 semestres.
- La pédagogie de l'alternance au service de la construction des compétences professionnelles
- L'étudiant se forme en tissant les liens entre les 2 lieux de formation : stage et institut
- La théorie éclaire la pratique qui elle-même interroge la théorie
- Pour chaque stage, l'étudiant bénéficie d'un encadrement par des infirmiers référents ou tuteurs du stage
Le diplôme d'Etat s'obtient par l'obtention de 180 crédits européens (ECTS) (120 ECTS pour les unités d'enseignement, 60 ECTS pour la formation clinique en stage).
Pendant sa formation, l'étudiant est acteur, voire auteur de sa formation :
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