DFASM1

Le stagiaire doit comprendre les déterminants d'une relation
efficace entre chacun des membres de l'équipe soignante et le malade et
s'adapter aux différentes situations, chez le patient adulte et pédiatrique,
notamment en cas de maladie aiguë grave et de maladie chronique potentiellement
létales. Il doit savoir prendre en compte l'expression du patient et
communiquer pour justifier chaque étape de sa démarche (dimensions préventive,
diagnostique, thérapeutique, pronostique, palliative) en s'appuyant sur les données
selon leur niveau de preuves. Cette attitude professionnelle dont l'étudiant
doit connaître les aspects médico-légaux, respecte la déontologie et les droits
des malades.

Il a un devoir de formation tout au long de la vie grâce à
l'analyse critique des informations médicales et scientifiques et à
l'apprentissage résultant du retour d'expériences.

L'exercice professionnel se doit de respecter un certain
nombre d'éléments d'orientation qui peuvent être cliniques (recommandations et
les discussions scientifiques évolutives qu'elles suscitent), éthiques (en
rapport avec l'évolution des mœurs, de la société, des cultures, des valeurs
qui fondent l'exercice médical et des contraintes qui viennent complexifier la
décision médicale) et déontologiques ou légales (qui fondent la représentation
des professionnels dans l'exercice de leur pratique et leur signifient les
limites au-delà desquelles leurs responsabilités, de toutes natures, sont
engagées).