Devenir formateur ou formatrice en ecriture audiovisuelle et cinematographique

Acquérir les outils pédagogiques adaptés et permettant la gestion, l'accompagnement et l'évaluation d'un groupe dans le cadre d'un travail créatif en atelier collectif ou individuel.

Compétences visées :
- Connaître les grandes étapes de la fabrication d'un récit qu'il soit en format sériel ou long-métrage. Avoir une vue d'ensemble sur la production en France aujourd'hui et les appétences du public.
- Maitriser les outils et techniques qui favorisent l'écriture collaborative d'un récit audiovisuel (oralité, écriture, communication, lâcher prise, esprit de synthèse, ouverture à l'autre, etc.)
- Construire un parcours pédagogique qui permet de transformer une idée en récit en mobilisant les outils techniques et pédagogiques (jeux de rôles, photo langage, études de cas, etc.) à partir des objectifs d'apprentissage visés, du public, du contexte.
- Accompagner une écriture en groupe en articulant les modalités et les techniques de façon pertinente et en adaptant sa pédagogie et sa posture au public et aux différentes situations, dans une dynamique collective.
- Définir les modalités d'évaluation du parcours pédagogique (options d'évaluation, livrable(s) possible(s)...) en adéquation avec son contenu et les objectifs visés