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Coloscopie Virtuelle Débutant

STE FRANCAISE DE RADIOLOGIE

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Modalités
En présentiel
Durée
7 heures
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 75 - Paris 13e

Objectifs

1. La formation en résumé

La formation « Coloscopie Virtuelle Débutant » propose un atelier pratique et immersif destiné principalement aux radiologues souhaitant intégrer ou perfectionner leurs compétences en coloscopie virtuelle. Cette formation répond à un enjeu majeur de santé publique, en particulier dans le cadre du dépistage du cancer colorectal, deuxième cause de mortalité par cancer en France. La coloscopie virtuelle constitue une alternative non invasive à l’endoscopie optique, adaptée aux patients refusant l’examen invasif ou présentant des contre-indications médicales. L’objectif principal est de fournir aux participants les connaissances et compétences nécessaires pour maîtriser la préparation, la réalisation, la lecture des images en 3D, ainsi que la rédaction de comptes rendus standardisés, favorisant ainsi un diagnostic fiable et une meilleure prise en charge clinique.

2. Les thèmes abordés

- Préparation colique pour la coloscopie virtuelle
- Techniques d’acquisition des images scanner et reconstruction 3D
- Sémiologie de base en coloscopie virtuelle
- Place de l’endoscopie optique et indications précises de la coloscopie virtuelle
- Ateliers pratiques de prise en main des consoles et lecture de cas cliniques diversifiés (une vingtaine de cas validés) incluant des images normales, des pathologies fréquentes et les pièges diagnostiques
- Rédaction et structuration des comptes rendus de coloscopie virtuelle

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine apports théoriques dispensés par des experts renommés, avec une immersion pratique sur consoles individuelles sous supervision. Les participants manipulent directement les consoles pour analyser des cas cliniques variés, bénéficiant de corrections et échanges en temps réel avec les formateurs. Des pré-tests et post-tests permettent d’évaluer les acquis tout au long de la formation. Cette méthode interactive favorise une montée en compétence progressive et concrète, tout en insistant sur l’importance de la communication standardisée à travers la rédaction de comptes rendus précis.

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