Coach professionnel BC04 - Adapter la demarche de coaching professionnel aux publics specifiques
MHD formation - École Française de Coaching
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Niveau BAC + 5
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Objectifs
Repérer une personnalité spécifique en évaluant ses comportements et aptitudes au moyen d'un questionnement ciblé (grille de repérage) afin de mettre en place les conditions d'un accompagnement adapté.
Expliquer au coaché ses spécificités en mobilisant un vocabulaire bienveillant et positif, afin de lui faire prendre conscience de son mode de fonctionnement intellectuel et émotionnel.
Orienter en cas de besoin le client vers les professionnels adéquats pour réaliser un bilan (psychologue, orthophoniste, psychomotricien...)
Adapter sa posture en se synchronisant avec le coaché afin de mettre en place une relation de confiance.
Choisir ses outils et ses techniques de travail au sein d'un panel dédié à la personnalité identifiée, afin de permettre au coaché de gérer ses émotions et ses attitudes dans ses relations interpersonnelles
Expliquer au coaché ses spécificités en mobilisant un vocabulaire bienveillant et positif, afin de lui faire prendre conscience de son mode de fonctionnement intellectuel et émotionnel.
Orienter en cas de besoin le client vers les professionnels adéquats pour réaliser un bilan (psychologue, orthophoniste, psychomotricien...)
Adapter sa posture en se synchronisant avec le coaché afin de mettre en place une relation de confiance.
Choisir ses outils et ses techniques de travail au sein d'un panel dédié à la personnalité identifiée, afin de permettre au coaché de gérer ses émotions et ses attitudes dans ses relations interpersonnelles
Programme
Définition des typologies neuro-atypiques,
Différences entre neuro-atypie et psycho-atypie,
Repérage et identification des typologies neuro-atypique,
Adaptation de l'accompagnement en fonction des typologies
Différences entre neuro-atypie et psycho-atypie,
Repérage et identification des typologies neuro-atypique,
Adaptation de l'accompagnement en fonction des typologies
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