Cap -Metiers de la Coiffure-

Programme

Ens. Technologique et Professionnel

Bloc n° 1 – Réaliser des prestations de coiffure

- Élaborer un diagnostic

- Mettre en oeuvre une technique d'hygiène et de soin capillaire

- Réaliser des techniques de base de coiffure :

- Coupe (femme, homme)

- Couleur (coloration* et effet de couleur*)

- Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage)

*exécuter sans concevoir

Bloc n° 2 – Établir une relation avec la clientèle et participer à l'activité de l'entreprise

- Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous

- Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires

- Contribuer à l'activité de l'entreprise

Enseignement Général

Bloc n° 3 - Français et Histoire-Géographie

Français

- Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer

- Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire

- Devenir un lecteur compétent et critique

- Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.


Histoire-géographie et Enseignement moral et civique

- Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace

- Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés

- Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

Bloc n° 4 - Maths. – Physique-chimie

- Rechercher, extraire et organiser l'information

- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

- Expérimenter

- Critiquer un résultat, argumenter

- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Bloc n° 5 - EPS

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues

- Réaliser une performance motrice maximale

- Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains

- Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

- Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

- Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité

Bloc n° 6 - Langues vivantes

- S'exprimer oralement en continu

- Interagir en langue étrangère

- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Bloc facultatif Arts appliqués et cultures artistiques

- Utiliser des moyens d'expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique

- Se repérer dans l'histoire de l'art par la connaissance de quelques œuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme de la création contemporaine

L'élève devra également participer un « Chef d'oeuvre » durant sa scolarité, qui fera l'objet d'une présentation à l'examen