CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance -modules professionnels
MFR DU BLAYAIS - ANTENNE CFA
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Niveau BAC / BEP / CAP
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Objectifs
Le stagiaire en CAP AEPE acquerra une connaissance approfondie du développement et des besoins fondamentaux de l'enfant, il apprendra à mener à bien des activités variées comme:
• Assurer l'accueil, la garde de jeunes enfants, les activités d'éveil et d'aide pédagogique
• Répondre aux besoins fondamentaux de l'enfant et contribuer à son développement, son éducation et sa socialisation
• Assurer l'entretien et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant et le service des collations et des repas
A l'issue de la formation, le titulaire du CAP AEPE est capable d'assurer des fonctions dans les domaines suivants:
• Communication : accueil des enfants, relations avec les parents, les enseignants, les services municipaux,
• Educative : apprentissage des règles de vie collective, aide à l'acquisition de l'autonomie, aide au développement affectif, intellectuel et sensoriel par la parole, le chant, le jeu,
• Exécution : soins, hygiène corporelle, aide aux repas, entretien courant des locaux, aménagement de l'espace,
• Organisation : organisation des activités définies par l'enseignant dans une école maternelle, du lieu de chaque activité, gestion des stocks de matériels et produits.
• Assurer l'accueil, la garde de jeunes enfants, les activités d'éveil et d'aide pédagogique
• Répondre aux besoins fondamentaux de l'enfant et contribuer à son développement, son éducation et sa socialisation
• Assurer l'entretien et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant et le service des collations et des repas
A l'issue de la formation, le titulaire du CAP AEPE est capable d'assurer des fonctions dans les domaines suivants:
• Communication : accueil des enfants, relations avec les parents, les enseignants, les services municipaux,
• Educative : apprentissage des règles de vie collective, aide à l'acquisition de l'autonomie, aide au développement affectif, intellectuel et sensoriel par la parole, le chant, le jeu,
• Exécution : soins, hygiène corporelle, aide aux repas, entretien courant des locaux, aménagement de l'espace,
• Organisation : organisation des activités définies par l'enseignant dans une école maternelle, du lieu de chaque activité, gestion des stocks de matériels et produits.
Programme
La répartition du volume de formation théorique par domaine est la suivante : La formation théorique est composée d'Enseignements Professionnels (EP)
• EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant incluant la PSE (Prévention, Sécurité Environnement)
• EP 2 : Exercer son activité en milieu collectif
• EP 3 : Exercer son activité en accueil individuel
Exigence des stages : 14 semaines
* EP1 : Minimum 4 semaines en EAJE (Etablissement d'Accueil de Jeunes Enfants) ou en service aux enfants de moins de 3 ans
* EP2 : Minimum 4 semaines en Ecole maternelle, en EAJE ou en ACM (moins de 6 ans)
Les 6 semaines restantes sont à effectuer dans la structure de vitre choix avec un public âgé de 0 à 6 ans.
• EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant incluant la PSE (Prévention, Sécurité Environnement)
• EP 2 : Exercer son activité en milieu collectif
• EP 3 : Exercer son activité en accueil individuel
Exigence des stages : 14 semaines
* EP1 : Minimum 4 semaines en EAJE (Etablissement d'Accueil de Jeunes Enfants) ou en service aux enfants de moins de 3 ans
* EP2 : Minimum 4 semaines en Ecole maternelle, en EAJE ou en ACM (moins de 6 ans)
Les 6 semaines restantes sont à effectuer dans la structure de vitre choix avec un public âgé de 0 à 6 ans.
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