CAP - Accompagnant educatif petite enfance
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Objectifs
Le CAP "Accompagnant éducatif petite enfance" est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l'enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l'identité et à l'épanouissement de l'enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l'enfant.
Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l'enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l'identité et à l'épanouissement de l'enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l'enfant.
Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
Programme
1.Accompagner le développement du jeune enfant
-Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en -compte
-Adopter une posture professionnelle adaptée
-Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
-Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
-Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
-Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
2.Exercer son activité en accueil collectif
-Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
-Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
-Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
-Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
3.Exercer son activité en accueil individuel
-Organiser son action
-Négocier le cadre de l'accueil
-Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
-Elaborer des repas
4.Français
5.Histoire-géographie-enseignement moral et civique
6.Mathématiques et physique-chimie
7.Éducation physique et sportive
8.Prévention, santé, environnement
9.Langue vivante étrangère (Bloc facultatif)
10.Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
11.Mobilité (Bloc facultatif)
-Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en -compte
-Adopter une posture professionnelle adaptée
-Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
-Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
-Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
-Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
2.Exercer son activité en accueil collectif
-Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
-Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
-Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
-Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
3.Exercer son activité en accueil individuel
-Organiser son action
-Négocier le cadre de l'accueil
-Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
-Elaborer des repas
4.Français
5.Histoire-géographie-enseignement moral et civique
6.Mathématiques et physique-chimie
7.Éducation physique et sportive
8.Prévention, santé, environnement
9.Langue vivante étrangère (Bloc facultatif)
10.Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
11.Mobilité (Bloc facultatif)
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