CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance
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Objectifs
Dans une finalité éducative le titulaire du CAP Accompagnant éducatif petite enfance conduit auprès d'enfants
de moins de 6 ans :
• des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à
l'acquisition du langage ;
• des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à
assurer sa sécurité physique et affective ;
• des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une
dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
de moins de 6 ans :
• des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à
l'acquisition du langage ;
• des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à
assurer sa sécurité physique et affective ;
• des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une
dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
Programme
Bloc n°1/UP 1 : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Bloc n°2/UP 2 : Exercer son activité en accueil collectif Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Bloc n°3/UP 3 : Exercer son activité en accueil individuel Organiser son action
Négocier le cadre de l'accueil
Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
Élaborer les repas
PSE
Préparation au Chef d'oeuvre
Mobilité
Accompagnement pédagogique individualisé/ Gestion de l'alternance
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Bloc n°2/UP 2 : Exercer son activité en accueil collectif Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Bloc n°3/UP 3 : Exercer son activité en accueil individuel Organiser son action
Négocier le cadre de l'accueil
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